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（2025年）师德师风纪律整顿自查自糾心得体会（3篇）

第一篇

在教育的广阔天地里，师德师风宛如一座明亮的灯塔，指引着我们前行的方向。2025年，学校开展的师德师风纪律整顿自查自纠活动，如同一场及时雨，让我有机会对自己的教育教学行为进行深刻反思。

回顾自己多年的教育生涯，初入校园时的那份热情与憧憬至今仍历历在目。那时的我怀揣着对教育事业的无限热爱，立志要成为一名优秀的教师，为学生的成长贡献自己的力量。在教学过程中，我始终努力做到认真备课、精心授课，关注每一位学生的学习情况，希望他们都能在知识的海洋中遨游。然而，随着时间的推移，工作的压力和生活的琐碎逐渐消磨了我一部分的热情。在这次自查自纠活动中，我深刻认识到了自己在师德师风方面存在的诸多问题。

在对待学生方面，我虽然一直强调公平公正，但在实际操作中，却难免存在一些偏差。对于成绩优秀、乖巧听话的学生，我会给予更多的关注和鼓励；而对于那些成绩不理想、调皮捣蛋的学生，我有时会缺乏足够的耐心和关心。记得有一次，班上有个学生因为学习基础差，在课堂上总是跟不上进度，经常问一些在我看来很简单的问题。我当时没有给予他足够的解答和鼓励，反而表现出了一丝不耐烦。现在想来，我的这种态度可能会让他感到沮丧和自卑，甚至会影响他对学习的兴趣和信心。这让我明白，每一个学生都是独一无二的个体，他们有着不同的学习能力和性格特点，作为教师，我们应该用平等的眼光去看待每一个学生，给予他们同样的关爱和支持。

在教学方法上，我也存在一定的不足。为了追求教学进度和成绩，我有时会采用传统的灌输式教学方法，忽视了学生的主体地位和创新思维的培养。学生们在课堂上往往只是被动地接受知识，缺乏主动思考和探索的机会。这种教学方式虽然在短期内可能会提高学生的成绩，但从长远来看，不利于学生的全面发展。在今后的教学中，我要积极转变教学观念，引入更多的启发式、探究式教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性，让他们在学习中学会思考、学会创新。

在与家长的沟通方面，我做得也不够到位。虽然我会定期召开家长会，向家长反馈学生的学习情况，但沟通的方式比较单一，缺乏与家长的深入交流。有时候，家长主动联系我询问孩子的情况，我也只是简单地回复几句，没有真正了解家长的需求和担忧。我深知，家长是学生成长过程中不可或缺的重要力量，只有与家长建立良好的沟通合作关系，才能更好地促进学生的成长。在今后的工作中，我要加强与家长的沟通，除了定期的家长会外，还可以通过电话、微信等方式及时与家长交流学生的情况，倾听家长的意见和建议，共同为学生的成长出谋划策。

在遵守教师职业道德规范方面，我也存在一些松懈的地方。例如，有时候会因为个人情绪而影响教学工作，在课堂上表现出不耐烦或者消极的态度；在工作中，偶尔也会出现迟到、早退的现象。这些行为虽然看似微不足道，但却严重影响了教师的形象和声誉。教师是学生的榜样，我们的一言一行都会对学生产生深远的影响。在今后的工作中，我要严格遵守教师职业道德规范，时刻保持良好的职业形象和精神风貌，以积极向上的态度对待工作和生活，为学生树立一个良好的榜样。

通过这次师德师风纪律整顿自查自纠活动，我深刻认识到了自己在师德师风方面存在的问题和不足。“学高为师，身正为范”，作为一名教师，我们不仅要有扎实的专业知识和教学技能，更要有高尚的师德师风。在今后的工作中，我将以这次自查自纠活动为契机，不断反思自己的教育教学行为，努力改进自己存在的问题，提高自己的师德修养和业务水平。我相信，只要我们每一位教师都能坚守师德底线，不断提升自己，就一定能够为学生的成长和发展创造更加良好的教育环境，为教育事业的发展贡献自己的一份力量。

第二篇

2025年开展的师德师风纪律整顿自查自纠活动，对我来说是一次思想的洗礼和灵魂的触动。在教育这个神圣的岗位上，我们肩负着培养下一代的重任，师德师风的好坏直接关系到学生的成长和未来。通过这次活动，我对自己的教育教学工作进行了全面、深入的反思，以下是我的一些心得体会。

师德，是教师的灵魂。它体现在教师的一言一行、一举一动中。在我的教育生涯中，一直以来我都认为自己是一个有师德的教师。我热爱教育事业，关心爱护学生，努力做好自己的本职工作。然而，在这次自查自纠活动中，我发现自己对师德的理解还不够深刻，在实际工作中还存在很多不足之处。

在关爱学生方面，我虽然自认为做到了关心学生的学习和生活，但却忽略了学生的内心世界。现在的学生面临着各种各样的压力，学习压力、家庭压力、社会压力等等。他们需要的不仅仅是知识的传授，更需要心灵的关怀和慰藉。有一次，班上有个学生突然情绪低落，学习成绩也直线下降。我只是简单地认为他是学习不认真，对他进行了批评教育。后来才知道，他的父母正在闹离婚，他的内心承受着巨大的痛苦。我为自己的粗心大意感到无比自责。这件事情让我明白，作为教师，我们