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大学校园文明建设活动方案

一、活动背景与意义

校园，作为人才培养的摇篮与思想文化的高地，其文明程度直接反映了一所大学的精神风貌与育人质量。加强校园文明建设，不仅是提升学生综合素质、塑造健全人格的内在要求，也是营造优良校风学风、建设和谐校园的重要举措，更是大学履行社会责任、引领社会文明风尚的应有之义。当前，面对新时代对人才培养提出的更高要求，以及校园生活中依然存在的一些不文明现象，系统性、常态化地推进校园文明建设显得尤为迫切和必要。本方案旨在通过一系列有针对性、有吸引力的活动，引导广大师生自觉践行文明规范，共同营造崇德尚礼、积极向上的校园文化氛围。

二、活动主题

“传承美德，塑造新风——共建文明和谐校园”

三、活动目标

1.提升文明素养：引导学生深刻理解校园文明的内涵与要求，增强文明意识、规则意识和责任意识，将文明理念内化于心、外化于行。

2.优化校园环境：改善校园公共秩序，美化校园生活环境，营造整洁、有序、和谐、宜人的学习与生活氛围。

3.浓厚文化氛围：弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，培育和践行社会主义核心价值观，打造具有本校特色的校园文明品牌。

4.强化榜样引领：发掘和宣传校园文明先进典型，发挥榜样的示范带动作用，形成“人人争当文明使者，事事展现文明风采”的良好局面。

四、活动对象

全体在校学生、教职员工

五、活动时间

[具体学年或学期]，常态化开展，分阶段推进

六、活动地点

校园公共区域（教室、图书馆、食堂、宿舍、操场、网络空间等）及校内相关活动场地

七、主要内容与实施步骤

（一）文明素养提升系列

1.“文明之思”主题学习活动

*内容：组织学习《高等学校学生行为准则》、校规校纪、文明礼仪常识等，开展“什么是校园文明”、“如何做文明大学生”等主题讨论。

*形式：主题班会、学习小组、线上知识问答、主题征文比赛。

*步骤：

*第一阶段：各院系组织集中学习与讨论。

*第二阶段：举办校级征文比赛，评选优秀作品并展示。

2.“礼仪修身”专题讲座与工作坊

*内容：邀请校内外专家学者、礼仪培训师，围绕日常交往礼仪、公共场所礼仪、网络礼仪、求职礼仪等开展专题讲座和互动工作坊。

*形式：专家讲座、情景模拟、角色扮演、案例分析。

*步骤：每学期安排若干场，覆盖不同年级和群体。

（二）行为规范养成系列

1.“文明校园我先行”实践活动

*内容：针对校园内常见的不文明现象（如课堂纪律、图书馆静音、食堂就餐秩序、宿舍内务、公共设施爱护、网络言论等）开展专项引导和监督。

*形式：

*“文明督导岗”：组织学生志愿者在重点区域进行文明劝导。

*“我的校园文明承诺”签名活动。

*“不文明现象”摄影（匿名）征集与反思（用于教育警示，注意方式方法）。

*宿舍“文明公约”制定与践行评比。

*步骤：

*第一阶段：宣传动员，设立督导岗。

*第二阶段：开展系列承诺与践行活动。

*第三阶段：总结反馈，表彰先进。

2.“绿色校园，文明生活”环保行动

*内容：倡导垃圾分类、节约水电、减少一次性用品使用、爱护花草树木等环保理念和行为。

*形式：环保知识宣传、垃圾分类实践、校园植树护绿、旧物置换/捐赠。

*步骤：结合世界环境日、地球日等重要节点集中开展，日常化坚持。

（三）文化环境营造系列

1.“书香校园，浸润心灵”阅读推广

*内容：营造良好阅读氛围，引导学生多读书、读好书，提升人文素养。

*形式：读书分享会、好书推荐、经典诵读、图书馆资源利用培训。

*步骤：长期开展，定期组织主题阅读活动。

2.“艺苑新声，文明风尚”文化活动

*内容：通过文化艺术形式弘扬文明新风，展现当代大学生积极健康的精神风貌。

*形式：文明主题海报设计大赛、校园短剧/小品大赛、书画摄影展、文明礼仪主题晚会。

*步骤：每学期或每学年举办1-2次大型主题文化活动，辅以小型常态化活动。

3.“清朗网络，文明发声”网络文明建设

*内容：引导学生自觉抵制网络谣言、网络暴力，理性发言，传播正能量。

*形式：网络文明主题班会、“好网民”评选、正能量网文/短视频创作大赛。

*步骤：结合重要网络安全宣传节点，线上线下联动。

（四）榜样示范引领系列

1.“寻找身边的文明榜样”评选活动

*内容：发掘在学习、生活、工作中践行文明行为、乐于助人、品德高尚的学生和教职工典型。

*形式：院系推荐与个人自荐相结合，事迹宣传，公开评选。

*步骤：每学年评选一次“校园文明之星”或“文明使者”。

2.榜样事迹分享会

*内容：邀请评选出的文明榜样分享其事迹和感悟，发挥榜样的示范带