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七年级数学期末真题解析

同学们，期末考试是检验我们一学期学习成果的重要方式，也是查漏补缺、提升自我的好机会。今天，我们就结合七年级数学的核心知识点，对一份具有代表性的期末“真题”进行深度解析。希望通过这次解析，能帮助大家更好地理解数学概念，掌握解题方法，在未来的学习中更上一层楼。

一、试卷整体评析

本次期末试卷，整体上遵循了“注重基础、突出能力、兼顾创新”的原则。试题覆盖面广，涵盖了七年级数学的主要知识点，如数与代数中的有理数、整式的加减、一元一次方程，图形与几何中的图形的初步认识、相交线与平行线、三角形等核心内容。难度分布较为合理，既有考查基本概念和运算的基础题，也有考查综合运用能力的中档题，以及少量供学有余力的同学挑战的拔高题。试卷在强调基础知识扎实性的同时，也注重对同学们思维灵活性和解决实际问题能力的考查。

二、典型真题深度解析

（一）数与代数篇

真题1：选择题

下列各数中，绝对值最小的数是（）

A.-3B.0C.1D.2

考查知识点：绝对值的概念及性质。

思路分析与解答：

这道题考查的是绝对值的基本概念。我们知道，一个数的绝对值表示这个数在数轴上所对应点到原点的距离。那么，我们分别计算各选项的绝对值：

|-3|=3，|0|=0，|1|=1，|2|=2。

距离不可能是负数，而0到原点的距离是0，是最小的。所以这道题应该选B。

易错点提示：有些同学可能会误以为绝对值最小的是1或者-3，这是对绝对值的几何意义理解不够透彻。记住，0的绝对值是它本身，也是最小的绝对值。

真题2：填空题

若3x^(a)y与-2x2y^(b)是同类项，则a+b=_______。

考查知识点：同类项的概念。

思路分析与解答：

什么是同类项呢？同类项要求所含字母相同，并且相同字母的指数也分别相同。题目中给出3x^(a)y与-2x2y^(b)是同类项。

对于字母x，左边的指数是a，右边的指数是2，所以a=2。

对于字母y，左边的指数是1（当指数是1时通常省略不写），右边的指数是b，所以b=1。

因此，a+b=2+1=3。所以横线上应填3。

易错点提示：同学们容易忽略“相同字母的指数也相同”这一关键条件，或者在找y的指数时，忘记左边y的指数是1。

真题3：解答题

计算：(-2)^3+(-3)×[(-4)^2+2]-(-3)^2÷(-2)

考查知识点：有理数的混合运算。

思路分析与解答：

有理数混合运算的顺序是：先算乘方，再算乘除，最后算加减；如果有括号，要先算括号里面的。我们一步一步来：

首先，算乘方：

(-2)^3=-8，(-4)^2=16，(-3)^2=9。

原式变为：-8+(-3)×[16+2]-9÷(-2)

接着，算括号里面的加法：16+2=18。

原式变为：-8+(-3)×18-9÷(-2)

然后，算乘除：

(-3)×18=-54，9÷(-2)=-4.5（或者写成分数-9/2）。

原式变为：-8+(-54)-(-4.5)

最后，算加减：

-8+(-54)=-62；-62-(-4.5)=-62+4.5=-57.5（或者写成-115/2）。

所以，这道题的结果是-57.5（或-115/2）。

易错点提示：有理数混合运算中，符号问题是同学们最容易出错的地方。一定要牢记“同号得正，异号得负”的法则，并且在计算每一步时都保持细心。特别是负号的个数，以及减去一个负数等于加上它的相反数这一点。

真题4：应用题

某商店在“双十一”期间进行促销活动，一款原价为a元的商品，先提价10%，再降价10%，那么现在的售价是多少元？

考查知识点：列代数式解决实际问题，百分数的应用。

思路分析与解答：

这类商品价格变化的问题，我们要抓住“单位1”的变化。

原价为a元，先提价10%，这里的“单位1”是原价a元。提价后的价格就是原价加上提价的部分，即a+10%a=a(1+10%)=1.1a元。

然后，再在提价后的价格基础上降价10%，这里的“单位1”就变成了提价后的价格1.1a元。降价后的价格就是1.1a减去1.1a的10%，即1.1a-10%×1.1a=1.1a(1-10%)=1.1a×0.9=0.99a元。

所以，现在的售价是0.99a元。

易错点提示：很多同学会误以为先提价10%再降价10%，价格会回到原价，这是因为错误地将两个“10%”所对应的“单位1”当成了同一个。实际上，提价的10%是基于原价，而降价的10%是基于提价后的价格，所以最终价格会比原价略低。

（二）图形与几何篇

真题5：选择题

如图，直线AB、CD