校园消防安全班会记录.docxVIP

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第1篇

一、班会时间:2023年4月15日

二、班会地点:学校多功能厅

三、主持人:班主任张老师

四、参会人员:全校师生

五、班会主题:加强校园消防安全意识,共建平安和谐校园

一、班会开场

1.张老师简要介绍本次班会的目的和意义,强调消防安全的重要性。

2.全体师生起立,共同唱国歌。

二、消防安全知识讲座

1.邀请消防大队警官为师生进行消防安全知识讲座。

(1)警官介绍消防安全基本知识,包括火灾的分类、火灾发生的原因、火灾的预防措施等。

(2)讲解灭火器的使用方法,现场演示灭火器的操作流程。

(3)介绍火灾逃生自救知识,包括火灾发生时的逃生路线、逃生方法、逃生时的注意事项等。

2.学生代表发言,分享自己了解的消防安全知识。

三、消防安全演练

1.张老师宣布消防安全演练开始,全体师生按照预定路线进行疏散。

2.演练过程中,同学们保持冷静,按照疏散指示牌指引的方向有序撤离。

3.消防警官现场指导,纠正同学们在疏散过程中存在的问题。

4.演练结束后,张老师对本次消防安全演练进行总结,强调同学们要重视消防安全,提高自救能力。

四、班级消防安全自查

1.各班班主任组织本班同学对教室、宿舍等场所进行消防安全自查。

2.检查消防设施是否完好,消防通道是否畅通,是否存在安全隐患。

3.发现问题及时上报,确保校园消防安全。

五、班级消防安全知识竞赛

1.组织开展班级消防安全知识竞赛,提高同学们的消防安全意识。

2.竞赛内容涉及消防安全知识、灭火器使用、火灾逃生自救等方面。

3.班级内选拔优秀选手参加校级消防安全知识竞赛。

六、班会总结

1.张老师对本次班会进行总结,强调消防安全的重要性,要求同学们在日常生活中提高消防安全意识。

2.鼓励同学们积极参与消防安全活动,共建平安和谐校园。

3.全体师生共同宣誓,承诺做到消防安全,从我做起。

4.班会结束,全体师生起立,共同唱校歌。

本次班会取得了圆满成功,同学们通过学习消防安全知识、参与消防安全演练等活动,提高了消防安全意识,为共建平安和谐校园奠定了基础。在今后的学习和生活中,我们要时刻关注消防安全,共同为校园安全保驾护航。

第2篇

一、班会时间:2023年3月15日

二、班会地点:学校多功能厅

三、班会主题:加强校园消防安全意识,共建平安和谐校园

四、主持人:班主任张老师

五、参会人员:全体师生

一、班会开场

1.张老师宣布班会开始,全体师生起立,奏唱国歌。

2.张老师简要介绍本次班会的目的和意义,强调消防安全的重要性,希望大家能够认真学习,提高消防安全意识。

二、消防安全知识讲座

1.邀请消防大队警官进行消防安全知识讲座。

2.消防警官结合校园火灾案例,详细讲解了火灾的危害、火灾的预防措施、火灾发生时的逃生方法等。

3.消防警官强调,校园火灾的主要原因有电气火灾、易燃物品火灾、人为火灾等,提醒大家要时刻注意消防安全。

4.消防警官现场演示了灭火器的使用方法,并邀请师生上台进行实际操作。

三、学生代表发言

1.学生代表发言,分享自己在日常生活中如何关注消防安全,如何预防火灾的发生。

2.学生代表表示,将积极参与消防安全宣传教育活动,提高自己和身边同学的消防安全意识。

四、消防安全知识问答

1.张老师组织全体师生进行消防安全知识问答,检验大家的学习成果。

2.问答环节中,同学们积极参与,现场气氛热烈。

五、消防安全演练

1.进行消防安全演练,模拟火灾发生时的逃生、灭火等场景。

2.全体师生按照演练预案,有序地进行逃生和灭火操作。

3.演练结束后,张老师对演练情况进行总结,指出存在的问题和不足。

六、班主任总结

1.张老师对本次班会进行总结,强调消防安全的重要性,要求全体师生时刻保持警惕,提高消防安全意识。

2.张老师要求各班在课后组织学生进行消防安全知识学习,确保每位同学都能掌握消防安全知识。

3.张老师希望全体师生共同努力,共建平安和谐校园。

七、班会结束

1.全体师生起立,奏唱校歌。

2.张老师宣布班会结束,全体师生有序离开多功能厅。

八、班会记录

1.本次班会共进行了五个环节,包括消防安全知识讲座、学生代表发言、消防安全知识问答、消防安全演练和班主任总结。

2.通过本次班会,全体师生对消防安全有了更深入的了解,提高了消防安全意识。

3.班会后,各班将组织学生进行消防安全知识学习,确保每位同学都能掌握消防安全知识。

4.学校将继续加强消防安全宣传教育工作,提高全体师生的消防安全意识,为创建平安和谐校园贡献力量。

九、后续工作

1.学校将定期组织消防安全演练,提高师生的应急处理能力。

2.学校将加强对消防设施的检查和维护,确保消防设施完好有效。

3.学校将开展消防安全知识竞赛等活动,进一步普及消防安全知识。

4.

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