难点解析苏科版八年级物理下册《力与运动》专题训练练习题.docxVIP

苏科版八年级物理下册《力与运动》专题训练

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、下列关于力和运动的关系的描述中正确的是（）

A．水平面上的桌子推它就动，不推就不动，说明力是使物体运动的原因

B．摩擦力总是阻碍物体运动的

C．运动的物体，一旦它所受外力消失，它就从这一时刻开始，按这时的速度大小和方向做匀速直线运动

D．物体只要受力，其运动状态就会改变

2、如图所示，用水平力F把重力为G的正方体物块紧压在竖直墙壁上，正方体处于静止状态。关于正方体受到墙壁的摩擦力f，以下说法中正确的是（）

A．正方体受到的摩擦力

B．增大水平力F的大小，正方体始终处于静止状态，摩擦力f也随之增大

C．增大水平力F的大小，正方体始终处于静止状态，摩擦力f可能随之增大

D．增大水平力F的大小，正方体始终处于静止状态，摩擦力f一定不变

3、关于惯性现象，下列说法正确的是（）

A．拍打衣服灰尘掉落，是利用了灰尘的惯性

B．高速公路严禁超速，是因为速度越大惯性越大

C．当足球静止在水平地面上时，足球不再具有惯性

D．急刹车时乘客向前倾，是由于乘客受到惯性力的作用

4、如图是一列在平直轨道上以270km/h行驶的高铁的某节车厢，车顶用绳子悬挂着质量为0.5kg的铁球，忽略空气阻力，若剪断绳子，铁球在下落过程中，受到竖直向上的力的大小为（）

A．0.5N B．5N C．50N D．0N

5、如图所示光滑小球与水平面和台阶接触并处于静止状态，下列关于小球受力分析正确的是（）

A．小球受重力、小球对水平面的压力

B．小球受重力、水平面的支持力

C．小球受重力、水平面的支持力、台阶的弹力

D．小球受重力、水平面的支持力、台阶的弹力、水平面的摩擦力

6、火车在长直的轨道上匀速行驶，门窗紧闭的车厢内有一人向上跳起，发现仍落回到原处，这是因为（）

A．人跳起后，车厢内空气给他以向前的力，带着他随火车一起向前运动

B．人跳起的瞬间，车厢的地板给人一个向前的力，推动他随火车一起运动

C．人跳起后，车继续前进，所以人落下必然偏后一些，只是由于时间很短，偏后的距离不易观察出来

D．人跳起后直到落地，在水平方向上人和车具有相同的速度

7、在匀速直线行驶的列车内，一位同学相对于车厢竖直向上跳起，则他的落地点在（）

A．起跳点的前方 B．起跳点的后方

C．起跳点的右方 D．起跳点处

8、如图所示，把一个木块放在水平桌面上，用水平拉力向右拉动，让木块沿水平桌面做匀速直线运动，对于木块受力分析的说法正确的是（）

A．木块对桌面的压力和木块受到的支持力是一对平衡力

B．绳对木块的拉力大于桌面对木块的摩擦力

C．绳对木块的拉力和木块受到的摩擦力使一对相互作用力

D．木块受到的重力和支持力是一对平衡力

9、某地中考体育测试项目中，小徐同学抛出的实心球在空中运动的轨迹如图所示。忽略空气阻力，则下列说法正确的是（）

A．抛出后在空中飞行，是因为受推力的作用

B．抛出后继续向前，是因为实心球具有惯性的作用

C．运动到最高点时速度为0，受平衡力的作用

D．抛出后空中飞行过程中运动状态不断改变，因为受重力的作用

10、如图，一质量分布均匀的12kg铁球与细线AB连接于A点后悬挂于竖直墙壁的B点，铁球静止于墙面。关于铁球受力的说法，正确的是（）

A．细线AB拉铁球的力与铁球的重力为二力平衡

B．铁球受到的摩擦力与铁球的重力为二力平衡

C．铁球对墙壁的压力与墙壁对铁球的支持力为相互作用力

D．铁球的重力与它对墙壁的压力为相互作用力

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、物理学在生产、生活和科学技术中有着广泛的应用。篮球表面有凹凸不平的花纹，是通过增加接触面的粗糙程度来增大______；依据______，用“悬挂法”可以确定物体重心的位置；夏天雨后会出现彩虹，这是______现象，（均填写所学物理概念或物理规律的名称）。

2、如图所示，静止在水平地面上的书包重150牛。小丽用80牛的力竖直向上提书包，但没有提起，则书包受到地面的支持力为______牛，书包处于______状态（选填“平衡”或“不平衡”）。

3、科学家做出了很多的贡献，其中___________建立了著名的运动定律，我们还应该学习科学家的研究方法，他们