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六年级上册语文复习资料及专项练习合集

亲爱的同学们，时光荏苒，转眼间六年级上册的语文学习已近尾声。这一册的内容丰富而深刻，我们不仅结识了许多鲜活的人物，领略了祖国的大好河山，更在文字的海洋中汲取了智慧与力量。复习，不是简单的重复，而是一次温故知新、查漏补缺的过程，是为了让我们更牢固地掌握所学，更从容地迎接未来的挑战。这份复习资料及专项练习合集，希望能成为你们复习路上的得力助手，帮助大家系统梳理知识，提升语文素养。

一、复习总览与策略

语文学习是一个循序渐进、厚积薄发的过程。在复习阶段，我们应着重注意以下几点：

1.回归课本，夯实基础：教材是知识的根本。要仔细回顾每一篇课文，包括课文内容、生字词、课后习题、语文园地等，确保基础知识无遗漏。

2.梳理脉络，构建体系：将零散的知识点进行归类整理，如按拼音、汉字、词语、句子、阅读、习作等模块梳理，形成知识网络。

3.勤于练习，注重运用：通过适量的练习巩固所学，在练习中发现问题，及时订正，提高知识的运用能力。

4.善思多问，查漏补缺：对于模糊不清或易错的知识点，要勇于提问，及时解决，不留死角。

5.读写结合，提升素养：复习不仅仅是为了应对考试，更要在复习中体会语言文字的魅力，积累好词佳句，提升阅读能力和写作水平。

二、专项复习资料与练习

（一）汉语拼音

核心知识点：

*23个声母、24个韵母（单韵母、复韵母、鼻韵母）、16个整体认读音节。

*声调：阴平、阳平、上声、去声、轻声。标调规则（有a找a，没a找oe，iu并列标在后，单个韵母不用说）。

*隔音符号（’）的使用：当a、o、e开头的音节连接在其他音节后面，读音易发生混淆时，用隔音符号隔开，如“方案（fāng’àn）”。

*轻声、儿化、变调（如“一”、“不”的变调）的掌握。

*看拼音写词语、给汉字注音的能力。

专项练习示例：

1.给下列加点字注音，并注明声调：

*参（）差不齐（）人参（）（）

*好（）客（）好（）奇（）

2.看拼音写词语（此处可根据本册重点词语出题，例如：xuányá（）、bàofù（）、qínmiǎn（））

3.判断下列音节的标调是否正确，对的打“√”，错的打“×”并改正：

*xiǎoshǒu（）

*huaīníng（）

（二）汉字

核心知识点：

*识字与写字：本册要求会写的生字约150-180个，会认的生字约200-250个。要掌握它们的音、形、义。

*笔画与笔顺：掌握汉字的基本笔画、常用偏旁部首，按正确的笔顺规则书写。

*查字典：能熟练运用音序查字法和部首查字法。

*形近字、同音字、多音字辨析：结合具体语境理解和运用。

专项练习示例：

1.比一比，再组词：

*辩（）辨（）辫（）

*燥（）躁（）噪（）

2.按要求填空：

*“幽”字用部首查字法，应查（）部，再查（）画。它在字典里的解释有：A.深远，僻静；B.隐蔽的，不公开的；C.沉静。“幽静”的“幽”应选（）。

3.找出下列词语中的错别字并改正：

*兴高彩烈（）阴谋鬼计（）迫不急待（）

（三）词语

核心知识点：

*理解词义：能结合上下文、联系生活实际或查字典理解词语的意思。

*近义词、反义词：掌握本册重点词语的近反义词，并能灵活运用。

*词语搭配：掌握正确的词语搭配（如动词+名词、形容词+名词等）。

*成语积累与运用：理解成语的意思，了解其来源或典故，能在具体语境中运用。

*词语归类：按不同标准对词语进行归类（如按感情色彩、按事物类别等）。

*量词运用：正确使用量词。

专项练习示例：

1.写出下列词语的近义词和反义词：

*近义词：轻蔑（）精密（）阻挠（）

*反义词：陡峭（）渺小（）干燥（）

2.把下列成语补充完整，并选择一个写一句话：

*（）高（）重张（）李（）（）（）吞枣

3.选择合适的量词填空：

*一（）清泉一（）明月一（）扁舟一（）热血

4.按要求写词语：

*描写人物外貌的：（）（）

*描写自然景物的：（）（）

（四）句子

核心知识点：

*句式变换：陈述句与反问句、“把”字句与“被”字句、肯定句与否定句的转换。

*关联词语运用：掌握常见的关联词语（如并列、递进、选择、转折、因果、假设、条件等），并能正确运用。

*标点符号：掌握常用标点符号（逗号、句号、问号、感叹号、冒号、引号、顿号、分号、书名号等）的用法。

*扩句与缩句：能给句子添枝加叶，使其更生动