难点解析-苏科版八年级物理下册《力》综合练习试卷(解析版含答案).docxVIP

难点解析-苏科版八年级物理下册《力》综合练习试卷(解析版含答案).docx

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苏科版八年级物理下册《力》综合练习

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、如图所示,小明在弹簧测力计的秤钩下挂一个容积为、质量为的容器,然后在弹簧测力计的相应刻度上标上密度值,制成一个可以测液体密度的“密度秤”。使用时,只要在容器中加满待测液体,就可以直接“称”出液体的密度。则对于该密度秤的分析中正确的是()

A.该密度秤的“0”刻度线应标注在0N刻度线处

B.该密度秤的分度值为

C.该密度秤的量程为

D.换用质量相同,容积为更大的容器可以提高该密度秤的精确度

2、实验室里常用测量体积的仪器是()

A.天平和砝码 B.弹簧测力计 C.停表 D.量杯

3、下列有关估测值的说法,符合实际的是()

A.一个苹果质量约有1.5kg B.冬天,洗澡水的温度约为78℃

C.某中学生重约为500N D.蜗牛爬行的速度约为0.1m/s

4、随着国民生活水平的提高,轿车逐步走进每个家庭,自驾游已成为人们假期游玩的一种选择,小田和爸爸自驾出行,汽车行至湿滑山坡时,车轮打滑,无法前行,爸爸让小田下车,减轻车身重量便于爬坡,小田否定了爸爸的提议,反而邀请路边的行人上车,果然车不再打滑,开上上坡,下列做法与小田的做法蕴含相同原理的是()

A.用力捏自行车车闸刹车

B.给轮滑鞋的转轴加润滑剂

C.给机器安装滚动轴承

D.汽车轮胎上有凹凸不平的花纹

5、如图所示,运动员被发生形变的撑竿弹起来,关于这一过程,下列说法错误的是()

A.撑竿是施力物体 B.运动员是施力物体

C.撑竿发生弹性形变 D.运动员受到撑竿弹力的作用

6、如图是小明利用重垂线检查墙上的画是否挂平的情景。当重垂线静止时,发现重垂线与画的长边不重合,为了把画挂平,下列做法中正确的是()

A.把画的左边调低一些

B.把画的左边调高一些

C.换用质量较大的重锤

D.调整重垂线,使重垂线与桌面垂直

7、游泳时,用手向后划水,可以使人前进。使人前进的这个力的施力物体是()

A.手 B.水 C.地球 D.整个人体

8、下列估测数据最接近实际的是()

A.中学生大拇指的长度约为20cm B.中学生正常步行的速度约为5m/s

C.八年级物理课本的重力约为25N D.中学生的质量一般约为50kg

9、如下图所示,足球运动员把足球踢向空中,若不计空气阻力,则表示足球在空中飞行时的受力图,其中正确的是(G表示重力,F表示脚对球的作用力)()

A. B. C. D.

10、如图所示,用手指压圆珠笔芯,使它弯曲,同时手指感到疼痛,该事实不能说明()

A.力的作用是相互的

B.力是物体对物体的作用

C.力可以改变物体的形状

D.一个物体也能产生竖直向下的力

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、读出图中各个实验仪器的示数:

(1)木块的长度为___________cm;

(2)物体的质量为___________g;

(3)量筒中水的体积为___________mL;

(4)物体的重力为___________N。

2、运动员举杠铃,运动员对杠铃有向上的举力,这个力的受力物体是______,施力物体是______。

3、对于确定的弹簧,在弹性限度内形变越大,弹力越___________,弹力方向与形变方向___________。

4、月球对它表面附近的物体也会产生引力,即月球对表面物体产生的重力,这个引力大约是地球对地面附近同一物体引力的。一个连同随身装备共90kg的宇航员,在月球上的质量为________kg,受到月球给他的重力约为_________N。(g=10N/kg)

5、物体由于______的吸引而受到的力叫做重力,在地球表面附近,质量为1千克的物体受到的重力为______牛。我国嫦娥五号从月球上带回了土壤样本到地球,这过程中,土壤样本的质量______,重力______(后两格选填“变大”、“变小”或“不变”)。

6、如图所示弹簧测力计的读数是______N。在太空里,______(选填“能”或“不能”)使用弹簧测力计测量拉力的。

7、测量的目的就是进行可靠的__,因此首先要有一个公认的比较标准叫做__,其次还要有合适的__。所以在当我们学习“力”时,为了比较力的大小,先要确定力的

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