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2025年学历类高职单招语文、-政治参考题库含答案解析(5套试卷)

2025年学历类高职单招语文、-政治参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】马克思主义哲学基本原理中，实践是认识的基础强调认识发展的哪一阶段？

【选项】A.感性认识到理性认识的飞跃B.认识从理论到实践的飞跃C.实践对认识的决定作用D.认识对实践的指导作用

【参考答案】C

【详细解析】本题考查马克思主义认识论核心观点。选项C对应实践是认识的基础的哲学内涵，强调实践对认识的生成、检验和发展具有根本性作用。选项A、B涉及认识发展的具体阶段，D强调认识对实践的能动性，均未直接体现实践的基础性地位。

【题干2】《文心雕龙》中提出情往似赠，兴来如答主要分析哪类文学现象？

【选项】A.比喻修辞B.对仗手法C.情感表达D.意象运用

【参考答案】B

【详细解析】本题考察古代文论知识。情往似赠，兴来如答出自《文心雕龙·体性》，以对话形式揭示对仗手法的特征：前后句情感流动如赠答，结构对称如回响。选项A比喻修辞强调喻体与本体关系，C情感表达侧重心理活动，D意象运用关注物象象征，均不符合原文语境。

【题干3】《雷雨》中周朴园与侍萍的初次相遇发生在哪个场景？

【选项】A.周公馆书房B.鲁家小楼C.周家花园D.鲁镇茶馆

【参考答案】B

【详细解析】本题考查曹禺戏剧结构知识。侍萍在鲁家小楼照顾周萍期间，通过丫鬟四凤之口引出与周朴园的往事回忆。其他选项：A是周朴园办公场所，C为周家家族活动区域，D是《祝福》中祥林嫂活动场所，均与本题无关。

【题干4】下列古诗文与作者对应错误的是？

【选项】A.杜甫《春望》-安史之乱B.李清照《声声慢》-南宋灭亡C.苏轼《赤壁赋》-北宋灭亡D.陆游《示儿》-南宋灭亡

【参考答案】C

【详细解析】本题考察历史与文学的时空对应关系。苏轼《赤壁赋》创作于宋神宗元丰五年（1082年），此时北宋尚未灭亡。其他选项：A对应安史之乱（755-763年），B、D对应南宋灭亡（1279年），均符合历史事实。

【题干5】《离骚》中路漫漫其修远兮，吾将上下而求索体现的哲学思想是？

【选项】A.唯物辩证法B.儒家仁政思想C.道家无为思想D.儒家进取精神

【参考答案】D

【详细解析】本题考查儒家经典中的处世哲学。上下求索强调主动探索精神，与儒家君子求诸己（《论语·子路》）的进取思想相契合。选项A涉及矛盾规律，B、C分别对应政治主张和处世态度，均未直接体现原文精神。

【题干6】《祝福》中祥林嫂三次来到鲁镇的时间间隔？

【选项】A.五年B.十年C.十五年D.二十年

【参考答案】B

【详细解析】本题考查鲁迅小说时间线。祥林嫂首次出现在祥林嫂改嫁时期（五年前），二次出现在捐门槛事件（十多年），三次出现在祝福场景（这十年来），累计十年间隔。其他选项时间跨度均与文本记载不符。

【题干7】《论语》中不愤不启，不悱不发强调的教学原则是？

【选项】A.因材施教B.启发式教学C.因材施艺D.循序渐进

【参考答案】B

【详细解析】本题考查孔子教育思想。愤指学生苦思不得其解的状态，启是教师引导，悱指学生欲言难言的境地，发是教师点拨。这完整概括了启发式教学原则，即通过创设情境激发学生主动思考。选项A、D侧重教学对象差异，C为艺术领域术语，均不匹配。

【题干8】《祝福》中鲁四老爷对祥林嫂的态度体现的封建礼教思想是？

【选项】A.三纲五常B.贞节观念C.等级制度D.家族本位

【参考答案】B

【详细解析】本题考查《祝福》主题思想。鲁四老爷以不洁为由拒绝祭祀祥林嫂，实质是维护女子夫死从死的贞节观念。选项A涵盖范围过广，C涉及社会等级，D强调家族利益，均未精准对应文本批判对象。

【题干9】《世说新语》中管宁割席典故反映的处世原则是？

【选项】A.和而不同B.君子之交C.以德报怨D.礼尚往来

【参考答案】A

【详细解析】本题考查魏晋名士思想。管宁与华子岗因专精学术与慕功名产生分歧，主动割席断交，体现和而不同（《论语·子路》）的处世哲学。选项B侧重交往质量，C涉及道德报应，D强调互惠原则，均未直接对应典故内涵。

【题干10】《雷雨》中周冲对周萍说你让我觉得...像亲哥哥反映的文学手法是？

【选项】A.象征手法B.对比手法C.心理描写D.隐喻手法

【参考答案】B

【详细解析】本题考查戏剧冲突的对比艺术。周冲作为单纯青年与周萍的复杂关系形成鲜明对比，通过亲哥哥的比喻揭示人物关系的虚伪性。选项A象征需借具体事物替代抽象概念，C直接描写内心活动，D隐喻侧重隐含意义，均未准确概括手法特征。

【题干11】