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德育基地考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.爱国主义教育属于（）

A.政治教育B.思想教育C.道德教育D.法制教育

2.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

3.“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）

A.说服教育法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.实际锻炼法

4.学校德育的基本途径是（）

A.班主任工作B.团队活动C.学科教学D.课外校外活动

5.提出“平行教育原则”的教育家是（）

A.马卡连柯B.苏霍姆林斯基C.皮亚杰D.科尔伯格

6.学生思想品德形成的源泉与基础是（）

A.道德理论的灌输B.活动与交往

C.教师的人格影响D.学生思想内部的矛盾斗争

7.德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）

A.德育内容上B.德育规律上C.德育原则上D.德育方法上

8.进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（）

A.导向原则B.疏导原则C.因材施教原则D.教育的一致性与连贯性原则

9.通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是（）

A.说服法B.榜样法C.锻炼法D.陶冶法

10.衡量人们思想品德高低好坏的根本标志是（）

A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为

答案：1.A2.D3.B4.C5.A6.B7.A8.B9.D10.D

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.德育的主要内容有（）

A.爱国主义教育B.集体主义教育

C.劳动教育D.法制教育E.心理健康教育

2.下列属于德育方法的是（）

A.说服教育法B.榜样示范法C.情感陶冶法

D.实际锻炼法E.品德评价法

3.贯彻疏导原则的基本要求是（）

A.讲明道理，疏导思想B.因势利导，循循善诱

C.以表扬激励为主，坚持正面教育D.引导学生自觉评价自己，进行自我教育

E.教育者要以身作则

4.学生的品德心理结构包括（）

A.道德认识B.道德情感C.道德意志

D.道德行为E.道德信念

5.下列属于德育途径的有（）

A.思想政治课B.各科教学C.班主任工作

D.共青团活动E.社会实践活动

6.德育过程的构成要素有（）

A.教育者B.受教育者C.德育内容

D.德育方法E.德育目标

7.运用榜样示范法的要求有（）

A.选好学习的榜样B.激起学生对榜样的敬慕之情

C.引导学生用榜样来调节行为，提高修养D.及时总结

E.潜移默化

8.心理健康教育的内容主要包括（）

A.学习辅导B.生活辅导C.择业辅导

D.科技辅导E.体育辅导

9.贯彻因材施教德育原则，要求教师（）

A.深入了解学生的个性特点和内心世界

B.根据学生个人特点有的放矢地进行教育

C.根据学生的年龄特征有计划地进行教育

D.统一校内各方面的教育力量

E.建立健全规章制度，规范学生行为

10.下列属于德育原则的有（）

A.导向性原则B.疏导原则C.尊重学生与严格要求学生相结合原则

D.教育的一致性与连贯性原则E.因材施教原则

答案：1.ABCDE2.ABCDE3.ABC4.ABCD5.ABCDE6.ABCD7.ABC8.ABC9.ABC10.ABCDE

三、判断题（每题2分，共20分）

1.德育就是思想政治教育。（）

2.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是知、情、意、行。（）

3.只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。（）

4.德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德水平之间的矛盾。（）

5.学校德育具有政治、经济等功能，意味着学校德育对学校发展起着完全、直接参与的作用。（）

6.品德是个体的先天禀赋。（）

7.陶冶教育法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。（）

8.德育方法是为达到德育目的在德育