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经典文学文本语言艺术特征与教学应用研究

目录

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2国内外研究现状述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究思路与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.4研究框架与创新点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

二、经典文学文本的语言特质剖析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.1词汇层面的审美构造．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

2.1.1色彩词的意象呈现功能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

2.1.2典雅词的文化隐喻内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

2.1.3方言词的乡土气息营造．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.2句法结构的独特韵律．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.2.1长短句的节奏张弛设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.2.2特殊句式的情感强化作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.2.3修辞格的语用效果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.3语义层面的深层意蕴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.3.1象征手法的多义解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.3.2隐蔽主题的语境化呈现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.3.3叙事视角的视角操控策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

三、经典文学文本的语言艺术功能探析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.1情感传递的媒介作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.1.1悲喜情感的词汇编码差异．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

3.1.2复杂情绪的句法承载方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.2意境营造的建构路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

3.2.1意象组合的画面感生成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

3.2.2空间描写的氛围烘托技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

3.3文化传承的载体功能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

3.3.1传统文化符号的语言植入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

3.3.2民族思维模式的文本体现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

四、经典文学文本的教学应用策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

4.1教学目标的精准定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61

4.1.1语言审美能力的培育路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63

4.1.2文化素养的渗透式提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66

4.2教学内容的优化设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67

4.2.1语言要点的聚焦式解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70

4.2.2跨文本对比的拓展性阅读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72

4.3教学方法的创新实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73

4.3.1情境创设法的沉浸式体验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76

4.3.2问题导向法的探究式学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．77

4.3.3读写结合法的迁移性训练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．