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预防肺结核主题班会活动方案

一、班会背景与目的

当前，肺结核仍是全球重大的公共卫生问题之一，尤其在校园等人员密集场所，存在传播风险。青少年学生处于生长发育阶段，免疫系统尚未完全成熟，是肺结核的易感人群。为切实提高我校学生对肺结核病的科学认知水平，普及肺结核防治知识，增强自我防护意识和能力，营造关注健康、关爱生命的校园氛围，特组织本次预防肺结核主题班会。

通过本次班会，旨在使学生达到以下目标：

1.知识目标：了解肺结核的病因、传播途径、典型症状及危害；掌握预防肺结核的核心措施和正确的就医途径。

2.态度目标：认识到肺结核是可防可控可治的，消除不必要的恐慌；树立对肺结核患者的正确态度，消除歧视。

3.行为目标：能够在日常生活中践行有效的预防措施，如保持良好的卫生习惯、增强体质等；学会识别肺结核的可疑症状，知道出现症状后及时告知家长和老师并就医。

二、班会对象

全体学生

三、预计时长

一节课（约40-45分钟）

四、班会准备

1.资料搜集与课件制作：班主任或负责同学搜集关于肺结核的科普视频（3-5分钟为宜）、图文资料（如肺结核的传播链图示、症状对比图、预防要点口诀等），制作成PPT课件。

2.素材准备：准备一些常见呼吸道传染病（包括肺结核）的症状卡片、预防措施卡片（用于互动环节）；若条件允许，可准备医用外科口罩（非强制，用于演示正确佩戴方法）。

3.人员安排：可邀请校医参与指导，或由班主任主导，安排几位同学协助进行资料展示、互动主持等。

五、班会流程与内容设计

（一）导入：认识我们身边的“隐形杀手”（约5分钟）

1.情境引入：班主任可提问：“同学们，当我们咳嗽、咳痰的时候，通常会想到什么？普通感冒？支气管炎？但有一种疾病，它的早期症状可能和这些常见病相似，却具有较强的传染性，严重威胁我们的健康，它就是肺结核。”

2.数据警示：简要介绍当前全球及我国肺结核的发病概况，特别是学生群体中的发病特点，强调其危害，引起学生重视。（注意：避免使用过于惊悚的数据，以客观事实为主）

（二）核心知识学习：肺结核是什么？（约15分钟）

1.肺结核的“真面目”

*定义：由结核分枝杆菌引起的一种慢性呼吸道传染病。

*传播途径：重点讲解空气飞沫传播——肺结核患者咳嗽、打喷嚏、大声说话时，会排出含有结核菌的飞沫，健康人吸入后可能被感染。强调“近距离、长时间、密切接触”是重要的感染条件。

*典型症状：突出“咳嗽、咳痰两周以上，或痰中带血”是肺结核的主要可疑症状，此外还可能有低烧、盗汗、乏力、体重减轻等。

2.肺结核的危害

*对个人：若不及时治疗，会损害肺部功能，影响健康和学习，甚至危及生命。

*对他人：具有传染性，可能传染给家人、同学和朋友。

*对社会：造成疾病负担，影响社会生产力。

3.肺结核的可防可控可治

*强调肺结核并非不治之症，只要早期发现、规范治疗，绝大多数患者可以治愈。

*介绍国家对肺结核患者的免费诊疗政策（如提供免费抗结核药物等），消除学生因担心费用而延误就医的顾虑。

（三）互动与讨论：如何有效预防肺结核？（约15分钟）

1.“预防小妙招”大家谈

*组织学生分组讨论：结合所学知识和日常生活经验，谈谈如何预防肺结核。

*每组推选代表发言，分享讨论结果。

2.预防要点总结与强化

*班主任或校医根据学生发言，系统总结预防措施：

*控制传染源：如果自己或身边同学出现可疑症状，应及时报告并就医，确诊患者需遵医嘱隔离治疗。

*切断传播途径：

*咳嗽礼仪：咳嗽、打喷嚏时用纸巾或肘部遮挡口鼻。

*不随地吐痰。

*保持室内通风：经常开窗通风，保持空气新鲜，每日至少通风2-3次，每次不少于30分钟。

*注意个人卫生：勤洗手，不与他人共用餐具、毛巾等。

*保护易感人群：

*增强体质：规律作息，均衡饮食，坚持体育锻炼，提高免疫力。

*接种疫苗：新生儿应及时接种卡介苗（BCG），这是预防儿童重症结核病的有效手段。

*避免密切接触：尽量避免与肺结核患者密切接触，必要时可佩戴口罩。

3.情景辨析

*设置几个贴近校园生活的情景（如：“同学持续咳嗽，我该怎么办？”“教室长时间不开窗，对吗？”），让学生进行辨析和应对，加深理解和应用。

（四）总结与倡议（约5分钟）

1.班会小结：简要回顾本次班会的主要内容，再次强调肺结核的危害及预防的重要性。

2.发出倡议：向全体学生发出倡议，呼吁大家从自身做起，养成良好卫生习惯，关注自身健康状况，争做“健康卫士”，共同营造健康、安全的校园环境。

3.答疑解惑：预留少量时间，解答学生提出的相关疑问。

六、预期效果

1.学生对肺结核的基本知识（病因、症