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古典诗词鉴赏

诗歌作品技巧;学习目标：;考点归纳：;1.了解古代诗词中常见的思想情感;诗词鉴赏

艺术手法;;;;;蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。

王籍《入若耶溪》

明月松间照，清泉石上流。

王维《山居秋暝》

春山无伴独相求，伐木丁丁山更幽。

杜甫《题张氏隐居二首其一》

寒山转苍翠，秋水日潺湲。

王维《辋川闲居赠裴秀才迪》;柳永《雨霖铃》

上片除“念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”外，写的都是眼前实景实事实情，是实写；下片写对别后生活的设想，是虚写，着意描绘词人孤独寂寞的心情。虚实结合，淋漓尽致写出了离别的依依不舍。;陇西行四首(其二)

陈陶

誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。

可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。

;;;;乐景;;总结;修辞手法;互文：如：“万壑树参天，千山响杜鹃。”（王维《送梓州李使君》）

开头互文见义，极有气势：万壑千山，到处是参天的大

树，到处是杜鹃的啼声。既有视觉形象，又有听觉感受

，读来使人恍如置身其间，大有耳目应接不暇之感。这

两句气象阔大，神韵俊迈，被后世诗评家引为律诗工于

发端的范例。

设问：先提出问题，接着自己把看法说出。问题引入，

设置悬念，带动全篇；中间设问，承上启下；结尾发问，

深化主题，令人回味。

如：丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。以问引起祠堂

何处？锦官城外，树里之遥，远远望去，早见翠柏成林，

好一片葱葱郁郁，气象不凡，那就是诸葛武侯祠所在了。

开门见山，洒洒落落，而两句又一问一答，自开自合。;拟人;表现手法

;用典;用典;

;练习：;2.从诗歌的形象入手

;（2）抓物与志的“契合点”：挖掘其内在的品格、精神：;（3）把握“物”的隐含意义;③杜鹃鸟——凄凉哀伤的象征

“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。”

——李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

子规鸟即杜鹃鸟。诗人借萧瑟悲凉的自然景物寄寓离别感伤之情。

④鸿雁——游子思乡怀亲之情和羁旅伤感

“乡书何处达？归雁洛阳边”。

——??湾《次北固山下》

;衬托：正衬、反衬;侧面烘托;阅读下面一首词，回答以下问题

;参考答案;赋比兴;象征手法

;练习;化虚为实化抽象为具体;虚拟假设;结构对比;练习;抑扬褒贬;

;诗歌的结构形式;（首尾）照应;卒章显志

;练习：;;《钱塘湖春行》“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”两句诗描述了怎样的景象？表现出诗人怎样的感情？;“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。”是曹操《观沧海》中的名句，历来为人称道。你认为好在哪里？请从思想感情或写法方面谈一谈。;这两句诗运用了奇特的想象，也是借景抒情的写法，即借大海的吞吐日月、包蕴万象的气魄，来表现诗人自己的博大胸襟和豪迈气魄。;“感时花溅泪，恨别鸟惊心”是杜甫《春望》中的名句，有人认为是“花”因“感时”而“溅泪”，“鸟”因“恨别”而“惊心”；也有人认为是诗人本人因“感时”而“溅泪”，因“恨别”而“惊心”，你认为哪一种理解比较好，为什么？;（1）第二种理解好。我认为是诗人因感伤时势、怅恨人间的离别，见到美丽的花也落泪，听到悦耳的鸟叫也感到惊心。花香鸟语本是赏心悦目、无限美好的事物，但诗人现在却观花反落泪，闻鸟声反惊心。诗人??用反衬手法，以乐景写哀，突出了诗人心情的沉痛和忧国思家之情。

（2）第一种理解好。花因感伤时事而落泪，鸟因怅恨离别而惊心。这里使用的是拟人手法。连花都为时事的动荡而感伤落泪，连鸟儿都为人间的别离而叫声凄凉，何况人呢？由此可以看出诗人心情之沉痛，忧国思家之情之深切。;这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。?

表达方式有：叙述、描写、抒情、议论。（说明）?

修辞手法有：比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复等。?

表现手法有：象征、衬托、对比、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志等。?

意象：作品中具体的人、物、景等。?

思想感情有：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。?

作用：深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远等。