人教版2024-2025学年度北京市第一学期四年级上册语文修辞手法模拟试题.docVIP

人教版2024-2025学年度北京市第一学期四年级上册语文修辞手法模拟试题

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.“飞流直下三千尺”运用了什么修辞手法？

A.比喻B.拟人C.夸张

2.“小鸟在枝头唱歌”是哪种修辞手法？

A.比喻B.拟人C.排比

3.“他像一只小鸟一样快乐”属于？

A.比喻B.拟人C.夸张

4.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”运用了？

A.排比B.反复C.对偶

5.“欲把西湖比西子”用了？

A.拟人B.比喻C.夸张

6.“桂林的山真奇啊，像老人，像巨象，像骆驼……”用了？

A.排比B.拟人C.夸张

7.“他饿得都可以把一头大象给吃了。”是？

A.比喻B.夸张C.拟人

8.“月亮一露面，满天的星星惊散了。”运用了？

A.比喻B.拟人C.排比

9.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”是？

A.排比B.拟人C.夸张

10.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用了？

A.比喻、夸张B.拟人、夸张C.排比、夸张

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.下列句子中运用了比喻修辞手法的有（）

A.弯弯的月亮像小船。

B.他像一只小蜜蜂一样勤劳。

C.天上的星星像宝石。

D.他好像长高了。

2.运用拟人修辞手法的句子有（）

A.风儿轻轻地抚摸着我的脸庞。

B.柳树在风中翩翩起舞。

C.太阳像大火球。

D.秋天到了，高粱涨红了脸。

3.含有夸张修辞手法的句子是（）

A.他的声音大得快把房子震塌了。

B.我等你等了一万年了。

C.教室里安静得连根针掉地上都能听见。

D.妹妹的脸红得像苹果。

4.运用排比修辞手法的有（）

A.心灵是一方广袤的天空，心灵是一片宁静的湖水，心灵是一块皑皑的雪原。

B.下课了，同学们有的跳绳，有的跑步，有的打球。

C.他像山，像海，像大地。

D.他一会儿唱歌，一会儿跳舞，一会儿画画。

5.下列哪些句子运用了对偶修辞手法（）

A.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

B.少壮不努力，老大徒伤悲。

C.野火烧不尽，春风吹又生。

D.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

6.运用反问修辞手法的句子是（）

A.难道他不是好学生吗？

B.你难道不会做这道题吗？

C.这不是伟大的奇观吗？

D.他是不是生病了？

7.运用设问修辞手法的有（）

A.什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。

B.这人是谁？不是别人，原来是大明。

C.数学真的很难吗？我看不是。

D.难道他做错了吗？

8.下列句子运用了比喻和拟人修辞手法的有（）

A.春天像个害羞的小姑娘。

B.秋天到了，树上的果子露出了笑脸，像一个个小灯笼。

C.小河像一条丝带，静静地流淌着。

D.星星在夜空中眨着眼睛。

9.运用夸张和比喻修辞手法的句子是（）

A.他的眼睛像铜铃一样大。

B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

C.他跑得比火箭还快。

D.月亮像弯弯的镰刀。

10.运用排比和拟人修辞手法的有（）

A.秋天像一位卓越的画师，大笔一挥，天地立刻变得五彩斑斓；秋天像一个忘情的舞者，衣袂飘动，云儿也随之翩翩起舞；秋天像一位慈祥的母亲，轻声呼唤，大地便充满了温暖。

B.春风吹过，花儿笑了，草儿绿了，树儿醒了。

C.雪花在空中翩翩起舞，一会儿落在树上，一会儿落在屋顶，一会儿落在大地上。

D.他一会儿唱歌，一会儿跳舞，一会儿画画。

三、判断题（每题2分，共20分）

1.“他像他爸爸”运用了比喻的修辞手法。（）

2.“飞流直下三千尺”运用了夸张的修辞手法。（）

3.“星星在夜空中眨着眼睛”是拟人句。（）

4.“盼望着，盼望着，春天来了”运用了排比的修辞手法。（）

5.“红的像火，粉的像霞，白的像雪”只运用了比喻的修辞手法。（）

6.“他难道不是好孩子吗？”是反问句。（）

7.“什么是合作？合作是互相配合。”是设问句。（）

8.“桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。”运用了夸张的修辞手法。（）

9.“太阳出来了，地上好像下了火。”运用了比喻的修辞手法。（）

10.“他像一只小鸟”这句话是拟人句。（）

四、简答题（每题5分，共20分）

1.请简要说说比喻和拟人修辞手法的区别。

答案：比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，重点在“喻”；拟人是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子，重点在“拟”人。