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第1篇
角色：
1.李明-高中生，热心肠，善于组织
2.王晓-高中生，胆小，但关键时刻能挺身而出
3.张老师-学校老师，冷静，有责任心
4.刘同学-高中生，好奇心强，但缺乏安全意识
5.王警官-消防员，专业，果断
6.同学们-高中生，活泼好动，有安全意识
场景一：学校教学楼
（上课时间，同学们正在教室里认真学习）
李明：（低声）王晓，你看到那个灭火器了吗？我上次看到有人在用，会不会用啊？
王晓：（紧张）我不知道，我……我不会用。
李明：（鼓励）没关系，我们放学后一起去看看吧，多学点知识总是好的。
（下课铃声响起，同学们陆续离开教室）
场景二：学校操场
（放学后，李明和王晓来到操场）
李明：（拿起灭火器）看，这就是灭火器，我刚才在网上查了一下，这样使用。
王晓：（看着李明操作）哇，原来这么简单啊！
（突然，教学楼传来一阵浓烟）
场景三：教学楼
（浓烟从窗户冒出，同学们惊慌失措）
刘同学：（惊叫）啊！着火了！快跑！
（同学们四处逃散，张老师迅速组织大家）
张老师：（冷静）同学们，不要慌张，按照逃生路线有序撤离！
（同学们按照张老师的指示，开始有序撤离）
场景四：楼梯间
（王晓因为害怕，不敢独自上楼）
王晓：（颤抖）我……我不敢上去。
李明：（鼓励）别怕，我们一起上去，保护大家！
（李明和王晓手拉手，勇敢地冲上楼）
场景五：火灾现场
（李明和王晓发现火势较大，无法扑灭）
李明：（大声）大家快撤！这里有消防员！
（王警官带领消防员赶到现场，迅速展开救援）
场景六：消防员救援
（消防员灭火，同学们在安全区域等待）
王警官：（对李明和王晓）你们做得很好，是你们帮助大家安全撤离。
李明：（谦虚）这都是我们应该做的。
王晓：（感激）谢谢你，李明。
场景七：事后总结
（学校召开火灾事故总结会议）
校长：（对全体师生）这次火灾事故，让我们深刻认识到消防安全的重要性。希望大家从这次事故中吸取教训，增强安全意识。
张老师：（发言）我们要加强安全教育，定期组织消防演练，提高大家的应急能力。
李明：（发言）我会在课后组织同学们学习消防知识，提高大家的自我保护能力。
王晓：（发言）我会时刻提醒自己，注意消防安全，不再做马虎的事情。
（全体师生鼓掌，会议结束）
结尾：
从此，学校加强了消防安全教育，定期组织消防演练，同学们的安全意识得到了显著提高。李明和王晓也成为了学校里的消防小卫士，他们的勇敢和担当，成为了同学们学习的榜样。
（剧终）
第2篇
场景一：校园教学楼
【时间】上午9:00
【人物】小明（学生）、李老师（班主任）、张同学（学生）、保安王叔叔
【场景】教室内，同学们正在上课，窗外阳光明媚。
（小明在座位上低头玩手机，突然，教室里响起警报声。）
警报声
小明：（惊慌）啊？发生什么事了？
李老师：（镇定）同学们，不要慌张，可能是消防演练。请大家迅速按照应急预案，有序撤离教室。
（同学们开始有序地走向教室门口。）
小明：（疑惑）老师，为什么突然要演练呢？
李老师：因为消防安全无小事，我们要提高防火意识，防患于未然。
（同学们陆续离开教室，走向指定的安全区域。）
场景二：校园操场
【时间】上午9:10
【人物】全体师生
【场景】操场上，全体师生集合，等待李老师讲解消防安全知识。
李老师：同学们，刚才的消防演练，大家做得很好。接下来，我来给大家讲解一些消防安全知识。
（李老师开始讲解消防安全知识，包括火灾的预防、火场逃生技巧等。）
小明：（认真听讲）原来消防安全这么重要，我以后一定要多注意。
场景三：校园图书馆
【时间】下午3:00
【人物】小华（学生）、图书管理员李阿姨
【场景】图书馆内，同学们正在安静地阅读。
（小华在角落里玩手机，突然，图书馆内烟雾弥漫，警报声再次响起。）
警报声
小华：（惊慌）啊？着火了？
李阿姨：（冷静）同学们，不要慌张，按照应急预案，有序撤离。
（同学们迅速拿起湿毛巾捂住口鼻，沿着安全通道向出口撤离。）
场景四：校园消防通道
【时间】下午3:05
【人物】张同学、王叔叔、小华
【场景】消防通道内，烟雾弥漫，能见度极低。
（张同学和小华迷失方向，不知道该往哪里走。）
张同学：（焦急）小华，我们怎么找不到出口？
小华：（害怕）我不知道，这里太黑了，我们快找不到路了。
王叔叔：（从后面走来）同学们，跟我来，这里是消防通道，跟我走就能找到出口。
（王叔叔带领张同学和小华穿过烟雾，找到了出口。）
场景五：校园操场
【时间】下午3:15
【人物】全体师生
【场景】操场上，全体师生集合，等待消防员讲解灭火器使用方法。
消防员：同学们，刚才的火灾逃生演练，大家做得很好。接下来，我来给大家讲解灭火器的使用方法。
（消防员现场演示了灭火器的正确使用方法，并让同学们进行实际操作。）
小明：（认真观察）原来灭火器这么容
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