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2025年白杨课文试题题目及答案

一、单项选择题

1.《白杨》的作者是（）

A.袁鹰B.老舍C.巴金D.茅盾

答案：A

2.文中爸爸在向孩子们介绍白杨树时，提到白杨树的特点不包括（）

A.高大挺秀B.适应性强C.生命力弱D.坚强不屈

答案：C

3.“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”这段话运用的修辞手法是（）

A.比喻B.拟人C.排比D.夸张

答案：C

4.爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。”这里爸爸严肃的原因是（）

A.孩子们不听话B.想到白杨树的品质，联想到自己的工作

C.心情不好D.看到了不好的风景

答案：B

5.“在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。”这句话中“高大的白杨树”指的是（）

A.真正的白杨树B.爸爸C.妈妈D.边疆建设者

答案：D

6.课文《白杨》在写作上运用了（）的手法。

A.借景抒情B.借物喻人C.托物言志D.象征

答案：B

7.文中爸爸介绍白杨树时说“它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”这里体现了白杨树的（）品质。

A.美丽B.勇敢C.坚韧D.温柔

答案：C

8.爸爸把孩子们带到新疆去的目的是（）

A.让他们看风景B.让他们了解边疆

C.让他们在边疆扎根建设D.让他们玩耍

答案：C

9.文中“风沙”“雨雪”“干旱”“洪水”等描写是为了突出（）

A.环境的恶劣B.白杨树的美丽

C.爸爸的辛苦D.孩子们的调皮

答案：A

10.“突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。”爸爸微笑是因为（）

A.看到了美丽的风景B.想到孩子们会在边疆茁壮成长

C.心情变好了D.工作顺利

答案：B

二、多项选择题

1.下列句子中能体现白杨树特点的有（）

A.白杨树从来就这么直。

B.哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。

C.不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。

D.它的叶子很大。

答案：ABC

2.课文《白杨》中爸爸向孩子们介绍白杨树，其目的是（）

A.让孩子们了解白杨树的特点

B.借白杨树表达自己扎根边疆的志向

C.希望孩子们能像白杨树一样，在边疆茁壮成长

D.只是单纯地给孩子们讲故事

答案：ABC

3.下列对《白杨》一文理解正确的有（）

A.文章通过描写白杨树，歌颂了边疆建设者们服从祖国需要、扎根边疆、无私奉献的精神。

B.文中的“爸爸”是边疆建设者的代表。

C.文中多次描写白杨树，是为了突出白杨树的美丽。

D.结尾处“几棵小树正迎着风沙成长起来”象征着孩子们在边疆会茁壮成长。

答案：ABD

4.以下属于《白杨》一文写作特点的有（）

A.借物喻人B.语言简洁明了C.运用排比增强气势D.对比鲜明

答案：ABC

5.文中描写的白杨树生长的环境有（）

A.大戈壁B.城市C.沙漠D.乡村

答案：AC

6.爸爸在介绍白杨树时，强调了白杨树的哪些品质（）

A.正直B.坚强C.奉献D.柔弱

答案：ABC

7.下列关于《白杨》的说法，正确的是（）

A.以白杨为线索，写了爸爸在旅途中向孩子介绍白杨树的事。

B.表达了作者对边疆建设者的赞美之情。

C.文中的“爸爸”在边疆工作多年，对边疆充满感情。

D.孩子们最终理解了爸爸的心意。

答案：ABC

8.以下哪些词语可以用来形容白杨树（）

A.高大挺拔B.坚韧不拔C.随遇而安D.娇弱不堪

答案：ABC

9.文中爸爸和孩子们的对话作用有（）

A.推动情节发展

B.引出对白杨树特点的介绍

C.表现出孩子们的天真可爱

D.体现爸爸对孩子们的教育

答案：ABD

10.《白杨》这篇课文给我们的启示有（）

A.要学习白杨树坚强不屈的精神

B.要像边疆建设者一样，为祖国的发展贡献力量

C.在困难面前要勇敢面对，不退缩

D.要爱护树木，保护环境

答案：ABC

三、判断题

1.《白杨》的作者是现代著名作家老