高职美育考试题及答案.docVIP

高职美育考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.美育的核心是（）

A.艺术教育B.审美教育C.情感教育

2.以下属于中国传统审美范畴的是（）

A.崇高B.优美C.气韵

3.美育最早由谁提出（）

A.席勒B.康德C.蔡元培

4.音乐属于（）艺术。

A.造型B.表演C.综合

5.下列哪幅画是达芬奇的作品（）

A.《最后的晚餐》B.《向日葵》C.《格尔尼卡》

6.舞蹈的基本要素不包括（）

A.姿势B.节奏C.台词

7.建筑艺术的审美特征不包括（）

A.实用性B.抽象性C.复制性

8.审美活动的起点是（）

A.审美体验B.审美感知C.审美理解

9.以下不属于社会美的是（）

A.人物美B.自然景观C.社会风尚

10.美育的功能不包括（）

A.怡情养性B.促进智力发展C.提高身体素质

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.美育的途径有（）

A.艺术美教育B.自然美教育C.社会美教育

2.艺术的种类包括（）

A.绘画B.雕塑C.文学

3.自然美的特征有（）

A.侧重于形式美B.具有多面性C.具有变易性

4.审美能力包括（）

A.审美感知能力B.审美想象能力C.审美评价能力

5.中国传统艺术的审美观念有（）

A.中和之美B.尚意追求C.尊崇自然

6.审美情感的特点有（）

A.个体性B.社会性C.超越性

7.美育对德育的作用体现在（）

A.以美储善B.以美启真C.以美引善

8.下列属于现代派绘画的有（）

A.立体派B.印象派C.抽象派

9.审美态度的特点是（）

A.非功利性B.直观性C.情感性

10.社会美的表现形式有（）

A.生产劳动美B.革命斗争美C.日常生活美

三、判断题（每题2分，共10题）

1.美育就是艺术教育。（）

2.审美活动只需要感性认识。（）

3.自然美是纯粹客观的。（）

4.所有艺术都需要形象思维。（）

5.美育能促进人的全面发展。（）

6.审美体验是审美活动的高潮。（）

7.建筑艺术是实用与审美相结合的艺术。（）

8.文学作品没有直观的形象。（）

9.美育对人的心理健康没有作用。（）

10.审美评价具有主观性。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述美育的意义。

答：美育能促进人的全面发展，培养高尚情操，提升审美能力，健全人格，丰富精神世界，还能促进社会和谐文明。

2.举例说明艺术美的特征。

答：艺术美具有典型性，如《蒙娜丽莎》通过达芬奇精湛技艺塑造典型形象；具有情感性，贝多芬《命运交响曲》饱含激昂情感；具有创造性，艺术家不断创新形式与内容。

3.简述审美感知的作用。

答：审美感知是审美起点，能使人感受对象形式美，引发兴趣，为审美想象、理解等后续活动奠定基础，让人初步把握对象审美特质。

4.简述自然美对美育的作用。

答：自然美以其丰富形态、色彩等给人美感享受，能培养审美感知力，激发热爱自然、生命之情，净化心灵，让人领悟自然规律与哲理。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.如何在高职校园中开展有效的美育活动？

答：可开设多样美育课程，如音乐、绘画鉴赏等；举办艺术展览、文艺演出等活动；打造优美校园环境，营造审美氛围；组织学生参与校外自然、艺术实践，提升审美素养。

2.结合实例谈谈审美与生活的关系。

答：生活处处有审美，如日常家居布置体现审美追求。美食制作讲究色香味，也是审美体现。审美能提升生活品质，增添乐趣。像传统节日习俗，蕴含审美观念，丰富精神生活。

3.分析当代社会美育的新趋势。

答：当代社会美育趋于多元化，形式涵盖网络艺术等多种；更注重个性化，满足不同人需求；与科技融合加深，如数字艺术。且跨文化交流频繁，吸收多元审美理念。

4.探讨美育对高职学生职业发展的影响。

答：美育提升审美创造力，助学生在设计、营销等职业中创新。培养沟通协作能力，增强团队合作。还塑造良好职业形象与态度，提升文化素养，利于职业长远发展。

答案

一、单项选择题

1.B2.C3.A4.B5.A6.C7.C8.B9.B10.C

二、多项选择题

1.ABC2.ABC3.ABC4.ABC5.ABC6.ABC7.AC