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2025广东游戏论自考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.游戏的起源不包括以下哪种说法？

A.剩余精力说B.生活预备说C.宣泄说D.模仿说

2.以下哪种属于电子游戏类型？

A.角色扮演游戏B.拔河游戏C.躲猫猫游戏D.丢手绢游戏

3.游戏的主要特征不包括？

A.愉悦性B.目的性C.自主性D.虚构性

4.儿童游戏发展的顺序一般是？

A.象征性游戏-练习性游戏-规则游戏

B.练习性游戏-象征性游戏-规则游戏

C.规则游戏-练习性游戏-象征性游戏

D.象征性游戏-规则游戏-练习性游戏

5.游戏对儿童认知发展的作用不包括？

A.促进感知觉发展B.阻碍思维发展

C.提高注意力D.增强记忆力

6.最早提出游戏治疗理论的是？

A.弗洛伊德B.皮亚杰C.埃里克森D.罗杰斯

7.以下哪种游戏有助于培养儿童社交能力？

A.独自拼图B.搭积木C.过家家D.玩魔方

8.游戏的内部动机主要源于？

A.奖励B.惩罚C.兴趣D.他人要求

9.游戏中“以物代物”现象出现在哪种游戏阶段？

A.练习性游戏B.象征性游戏C.规则游戏D.建构游戏

10.以下不属于游戏的教育价值的是？

A.促进身体发展B.培养品德C.提高应试成绩D.发展创造力

答案：1.D2.A3.B4.B5.B6.A7.C8.C9.B10.C

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.游戏的功能有（）

A.娱乐功能B.教育功能C.审美功能D.健身功能

2.影响儿童游戏的因素包括（）

A.年龄B.性别C.家庭环境D.社会文化

3.以下属于传统游戏的有（）

A.跳皮筋B.王者荣耀C.踢毽子D.贪吃蛇

4.游戏治疗的方法包括（）

A.自由游戏法B.结构游戏法C.沙盘游戏法D.音乐游戏法

5.游戏中儿童的心理体验有（）

A.兴趣性体验B.自主性体验C.成就感体验D.幽默感体验

6.建构游戏的类型有（）

A.积木游戏B.拼图游戏C.积塑游戏D.泥工游戏

7.游戏对儿童语言发展的作用体现在（）

A.丰富词汇B.提高语言表达能力C.促进语法掌握D.增强阅读能力

8.游戏的分类标准有（）

A.按游戏的教育目的B.按游戏的认知发展水平

C.按游戏的社会性发展水平D.按游戏的活动形式

9.幼儿游戏环境创设的原则有（）

A.安全性原则B.教育性原则C.趣味性原则D.参与性原则

10.游戏与艺术的相似之处有（）

A.都具有创造性B.都源于想象C.都有审美价值D.都注重实用

答案：1.ABCD2.ABCD3.AC4.ACD5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABCD9.ABCD10.ABC

三、判断题（每题2分，共10题）

1.游戏只是儿童的活动，成人不需要游戏。（）

2.游戏和学习是完全对立的，不能融合。（）

3.儿童游戏的内容往往反映其生活经验。（）

4.游戏治疗只能针对有心理问题的儿童。（）

5.规则游戏对儿童的规则意识培养没有帮助。（）

6.电子游戏对儿童只有负面影响。（）

7.游戏中儿童的想象是无目的、随意的。（）

8.幼儿在游戏中更容易表现出真实的自我。（）

9.游戏的环境对游戏的开展没有影响。（）

10.游戏可以促进儿童情感的发展。（）

答案：1.×2.×3.√4.×5.×6.×7.×8.√9.×10.√

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述游戏对儿童身体发展的作用。

答案：游戏能促进儿童身体动作的发展，如走、跑、跳等基本动作；增强身体协调性与灵活性；提高身体素质，像力量、耐力等；还能促进身体各器官系统的发育，保障健康成长。

2.举例说明游戏如何培养儿童的创造力。

答案：如建构游戏中，儿童用积木搭建各种造型，没有固定模式，他们自主想象、创造新的建筑结构。过家家时，儿童设定角色和情节，创造独特玩法，展现出创造能力。

3.简述游戏治疗的特点。

答案：以游戏为媒介，为儿童提供安全自由空间，让其自然表达情感与想法。借助游戏释放压力、解决心