住建局校园消防安全排查.docxVIP

第1篇

一、前言

校园消防安全是学校安全工作的重要组成部分，关系到广大师生的生命财产安全。为了加强校园消防安全管理，预防和减少火灾事故的发生，住建局对辖区内各学校进行了全面、深入的消防安全排查。现将排查情况报告如下：

二、排查背景

近年来，我国校园火灾事故时有发生，给师生生命财产安全带来了严重威胁。为进一步加强校园消防安全工作，住建局高度重视，组织开展了此次校园消防安全排查。

三、排查范围及内容

1.排查范围：辖区内所有学校，包括幼儿园、小学、中学、大学等。

2.排查内容：

（1）消防安全责任制落实情况：检查学校是否建立健全消防安全责任制，明确各级人员的消防安全职责。

（2）消防安全管理制度：检查学校是否制定消防安全管理制度，包括消防安全操作规程、火灾应急预案等。

（3）消防设施设备：检查学校消防设施设备是否完好、有效，包括灭火器、消防栓、烟雾报警器等。

（4）电气线路：检查学校电气线路是否存在老化、破损、短路等问题。

（5）易燃易爆物品管理：检查学校是否对易燃易爆物品进行严格管理，防止火灾事故的发生。

（6）消防通道：检查学校消防通道是否畅通，是否存在占用、堵塞等现象。

（7）消防安全宣传教育：检查学校是否开展消防安全宣传教育活动，提高师生的消防安全意识。

四、排查方法

1.检查资料：查阅学校消防安全管理制度、消防设施设备台账、电气线路检查记录等资料。

2.实地检查：对学校消防设施设备、电气线路、易燃易爆物品管理、消防通道等进行实地检查。

3.询问了解：与学校负责人、消防安全管理人员、师生等进行交谈，了解学校消防安全工作情况。

五、排查结果

1.部分学校消防安全责任制落实不到位，存在职责不清、责任不明确等问题。

2.部分学校消防安全管理制度不健全，缺乏针对性、可操作性。

3.部分学校消防设施设备存在老化、损坏现象，无法满足消防安全要求。

4.部分学校电气线路存在安全隐患，如老化、破损、短路等。

5.部分学校易燃易爆物品管理不到位，存在安全隐患。

6.部分学校消防通道被占用、堵塞，影响火灾逃生。

7.部分学校消防安全宣传教育工作开展不足，师生消防安全意识有待提高。

六、整改措施

1.加强组织领导，明确各级人员消防安全职责，确保消防安全责任制落实到位。

2.完善消防安全管理制度，提高制度的针对性和可操作性。

3.加大消防设施设备投入，及时更换老化、损坏的消防设施设备，确保消防设施设备完好、有效。

4.加强电气线路管理，定期检查电气线路，及时消除安全隐患。

5.严格易燃易爆物品管理，加强储存、使用、运输等环节的监管。

6.确保消防通道畅通，定期清理占用、堵塞消防通道的物品。

7.加强消防安全宣传教育，提高师生消防安全意识，定期开展消防安全培训和演练。

七、总结

通过本次校园消防安全排查，我们发现了部分学校在消防安全方面存在的问题，为下一步加强校园消防安全工作提供了依据。我们将督促学校认真落实整改措施，确保校园消防安全形势稳定。同时，我们将进一步加强监管力度，确保校园消防安全工作落到实处，为师生创造一个安全、和谐的校园环境。

第2篇

一、前言

校园消防安全是关系到广大师生生命财产安全的重要问题。为了进一步加强校园消防安全管理，提高师生消防安全意识，预防火灾事故的发生，住建局对辖区内各学校进行了全面的消防安全排查。现将排查情况报告如下：

二、排查背景

近年来，校园火灾事故时有发生，给学校师生生命财产安全带来了严重威胁。为了切实保障校园消防安全，住建局根据上级部门的指示，组织开展了此次校园消防安全排查工作。

三、排查范围及内容

1.排查范围：辖区内所有学校，包括小学、中学、大学等。

2.排查内容：

（1）校园消防设施设备是否齐全、完好；

（2）消防通道是否畅通，疏散指示标志是否清晰；

（3）消防安全管理制度是否健全，消防安全责任人是否明确；

（4）师生消防安全教育培训是否到位；

（5）用电、用火、用气等是否存在安全隐患；

（6）宿舍、食堂、实验室等人员密集场所的消防安全；

（7）校园周边消防安全环境。

四、排查方法

1.查阅资料：查阅学校消防安全管理制度、消防设施设备台账、消防安全教育培训记录等资料。

2.实地检查：对校园消防设施设备、消防通道、疏散指示标志等进行实地检查。

3.询问了解：询问学校负责人、教师、学生等，了解学校消防安全管理情况。

4.专项检查：针对用电、用火、用气等存在安全隐患的场所进行专项检查。

五、排查结果

1.消防设施设备：大部分学校消防设施设备齐全，但部分学校存在消防设施设备损坏、老化现象。

2.消防通道：大部分学校消防通道畅通，但部分学校消防通道存在占用、堵塞现象。

3.消防安全管理制度：大部分学校消防安全管理制度健全，但部分学校消防安全责任制落实不到位。