难点解析-苏科版八年级物理上册《物态变化》章节测试试卷（含答案详解版）.docxVIP

苏科版八年级物理上册《物态变化》章节测试

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题20分）

一、单选题（10小题，每小题2分，共计20分）

1、中华诗词蕴含着丰富的物理知识，下列诗词中有关物态变化的分析，不正确的是（）

A．“青青园中葵，朝露待日晞”露的形成是液化现象，需要放热

B．“岚雾今朝重，江山此地深”雾的形成是汽化现象，需要吸热

C．“霜叶红于二月花”霜的形成是凝华现象，需要放热

D．“已是悬崖百丈冰”，冰的形成是凝固现象，需要放热

2、歌曲（云在飞）唱道∶“水是流淌的云，云是飞翔的水”“水是前世的云，云是来生的水”歌词描绘了大自然美丽的轮回。下列关于“水循环”中的物态变化，说法不正确的是（）

A．阳光晒暖了海洋，海水吸热蒸发成为水蒸气上升到空中

B．云中的小水滴是水蒸气上升到高空遇冷液化形成的

C．小水滴如果在高空遇到更加寒冷的气流，就会凝固成小冰珠，有可能形成冰雹落到地上

D．冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温，从而凝固成微小的冰晶，这些冰晶聚集起来形成雪花飘落大地

3、“二十四节气”是中华民族农耕文明长期经验的积累和智慧的结晶，已被列入联合教科文组织人类非物质文化遗产名录。下列节气涉及的物态变化及吸、放热情况，说法正确的是（）

A．“白露”节气，露的形成是升华现象

B．“寒露”节气，露的形成要吸收热量

C．“霜降”节气，霜的形成是凝华现象

D．“大雪”节气，雪的形成要吸收热量

4、如图分别表示几位同学在“练习用温度计测液体的温度”实验中的做法，正确的是（）

A．①和④ B．②和⑤ C．③和⑥ D．都正确

5、下列一些关于生活中的物理现象及分析正确的是（）

A．撒盐可以促使雪熔化，说明盐可以提高雪的熔点

B．严冬，窗户上的“冰花”结在玻璃的外侧

C．热水瓶口的“白汽”是瓶外的水蒸气液化形成的

D．液化石油气是常温下利用压缩体积的方法液化后储存在钢罐中的

6、口罩成为常态防疫“神器”，戴眼镜的人们常因口罩佩戴出现镜片模糊的情况，这是液化现象。下列实例中与它物态变化相同的是（）

A．初春，冰雪消融 B．夏天，清晨草叶或树叶上形成露珠

C．深秋，屋顶的瓦上结了一层霜 D．冬天，室外冰冻的衣服变干了

7、下图中，正确描述巴中铁路铁轨的铸造过程中凝固阶段温度变化的是（）

A． B．

C． D．

8、在炎热夏季无风的环境中，剥出冰棒后可以看到冰棒周围会冒“白气”。小明和小强分别画出甲、乙两幅图来反映冰棒周围“白气”的情形。则下列有关物态变化过程和现象的说法，正确的是（??）

A．图甲符合实际，“白气”属于液化现象

B．图乙符合实际，“白气”属于汽化现象

C．吃冰棒解热是熔化过程，吸热

D．冰棒从冰箱拿出后包装袋上出现的“白霜”属于凝固现象

9、下列有关热现象的说法不正确的是（）

A．自然界中的雪是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的

B．造雪机喷射出的水雾遇到冷空气凝固成“人工雪”

C．夏末夜晚湖边的薄雾，是空气中水蒸气遇冷液化成的小雾滴

D．炎热的夏天，水中比岸上凉爽，是由于水汽化放热温度降低

10、中华诗词蕴含着丰富的物理知识，以下诗词中有关物态变化的分析正确的是（）

A．“已是悬崖百丈冰”，冰的形成是凝固现象，需要吸热

B．“露似真珠月似弓”，露的形成是液化现象，需要放热

C．“斜月沉沉藏海雾”，雾的形成是汽化现象，需要放热

D．“月落乌啼霜满天”，霜的形成是凝华现象，需要吸热

第Ⅱ卷（非选择题80分）

二、填空题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、在探究水的沸腾实验中，水沸腾时气泡上升的情况如图_____（选填“甲”或“乙”）所示，同时观察到烧杯口周围出现大量的“白气”，这是因为烧杯中的水蒸气在杯口周围遇冷_____（填物态变化名称）而成。水沸腾后，小明认为应该继续用猛火才能维持沸腾，而小红认为用小火就可以维持沸腾了，_____（选填“小明”或“小红”）的观点是正确的。

2、（1）小明利用图所示的实验装置“探究水在凝固过程中温度的变化规律”。将盛有适量水的试管放入装有盐冰的烧杯中，温度计测试管中水的温度。小明发现水在凝固过程中温度____（选填“逐渐升高”、“逐渐降低”或“保持不变”）；烧杯内盐冰的温度必须低于试管中水凝固时的温度，这说明水在凝固过程需要____（选填“吸热”或“放热”）。

（2）在如图甲所示“观察水的沸腾”实验中