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台州市初一语文单元考试试题及答案

考试时间:60分钟,满分:100分

一、基础知识与运用(共20分)

1.根据拼音写汉字。(4分)

wēizhībùyuèyíngróngbùfú

2.下列词语中没有错别字的一项是()(2分)

A.气冲斗牛B.相题并论C.墨守成规D.草菅人命

3.下列句子中标点符号使用不正确的一项是()(2分)

A.他高兴地说:“我这次考试得了第一名!”

B.今天天气真好,阳光明媚,万里无云。

C.老师问:“你为什么迟到?”

D.书桌上放着一本《钢铁是怎样炼成的》。

4.下列句子中,没有语病的一项是()(2分)

A.通过这次活动,使我深刻认识到保护环境的重要性。

B.他不仅学习好,而且乐于助人,是大家公认的好学生。

C.老师和同学们都夸奖他,因为他最近进步很大。

D.学校的操场上,有许多学生在跑步、做操。

5.下列句子中,修辞手法使用不正确的一项是()(2分)

A.河边的柳树像姑娘的辫子一样随风飘扬。

B.花儿在微风中向我们点头微笑。

C.小明的心灵像金子一样纯洁。

D.池水清澈见底,连水底的石子都看得清清楚楚。

6.下列文学常识表述不正确的一项是()(2分)

A.《论语》是儒家经典,主要记载了孔子及其弟子的言行。

B.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,分为风、雅、颂三部分。

C.《背影》的作者是朱自清,是一篇回忆性散文。

D.《海底两万里》的作者是马克·吐温,是一部科幻小说。

7.默写。(4分)

1.海内存知己,________。

2.________,谁家玉笛暗飞声?

二、阅读理解(共30分)

8.阅读下面的文言文,回答问题。(10分)

马援字文渊,扶风茂陵人也。性敦厚,好士,家有黄金千余斤,散之亲朋友乡,益见敬重。

初,援兄况尝为郡功曹,有罪免归。后复为功曹,与援书曰:“新买牛犊,既致饱食,当为汝杀之。”援笑而答曰:“兄大见戏!牛既致饱,还自当杀,安须我邪?”兄遂杀之。

(1)解释下列加点词语的意思。(4分)

①性敦厚,好士(________)

②散之亲朋友乡(________)

(2)翻译下面的句子。(4分)

①马援字文渊,扶风茂陵人也。

②牛既致饱,还自当杀,安须我邪?

(3)从文中可以看出马援是一个怎样的人?(2分)

9.阅读下面的现代文,回答问题。(20分)

雨中的校园

清晨,天空中飘着细雨,校园里的一切都显得格外宁静。雨滴轻轻地敲打着窗户,发出“滴答滴答”的声音,像是在演奏一首轻柔的乐曲。

小明撑着伞,走在上学的路上。雨水打湿了他的头发和衣服,但他依然保持着微笑。他来到教室,看到同学们都在认真听讲,教室里安静得能听到雨滴落在地上的声音。

课间,同学们纷纷走出教室,来到操场上。他们有的在雨中玩耍,有的在雨中奔跑,有的在雨中追逐。雨水打湿了他们的衣服,但他们依然玩得开心。

放学后,小明撑着伞走在回家的路上。雨水打湿了他的头发和衣服,但他依然感到快乐。他想到,雨中的校园虽然有些湿冷,但充满了生机和活力。

(1)文章主要描写了什么?(4分)

(2)从文中可以看出小明是一个怎样的人?(4分)

(3)文章运用了哪些修辞手法?请举例说明。(4分)

(4)文章表达了作者怎样的思想感情?(4分)

三、写作(共50分)

10.题目:那一次,我懂得了________

要求:请根据题目要求,写一篇不少于600字的记叙文。文中不得出现真实的人名、校名、地名。

参考答案

一、基础知识与运用(共20分)

1.为之不居形容不追求名利,甘于奉献

暂时不提供答案,请根据题目要求自行完成

2.A

3.D

4.B

5.B

6.D

7.1.天涯若比邻2.谁家玉笛暗飞声

二、阅读理解(共30分)

8.阅读下面的文言文,回答问题。(10分)

(1)解释下列加点词语的意思。(4分)

①性敦厚,好士(喜爱贤士)

②散之亲朋友乡(散发给)

(2)翻译下面的句子。(4分)

①马援字文渊,扶风茂陵人也。

②牛既致饱,还自当杀,安须我邪?

翻译:马援字文渊,是扶风茂陵人。

翻译:牛既然吃饱了,自然应当被杀,何必需要我呢?

(3)从文中可以看出马援是一个怎样的人?(2分)

马援是一个乐于助人、不计较个人得失的人。

9.阅读下面的现代文,回答问题。(20分)

(1)文章主要描写了什么?(4分)

文章主要描写了雨中的校园景象和同学们在雨中的活动。

(2)从文中可以看出小明是一个怎样的人?(4分)

从文中可以看出小明是一个乐观、积极的人。

(3)文章运用了哪些修辞手法?请举例说明。(4分)

文章运用了拟人和比喻的修辞手法。

拟人:雨滴轻轻地敲打着窗户,发出“滴答滴答”的声音,像是在演奏一首轻柔的乐曲。

比喻:雨水打湿了他们的衣服,但他们依然玩得开心。

(4)文章表达了作者怎样的思想感情?(4分)

文章表达了作者对雨中校园的喜爱和对同学们乐观向上的精神的赞美。

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