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2025年高等教育文学类自考-00657新闻心理学历年参考题库含答案解析(5套典型题)

2025年高等教育文学类自考-00657新闻心理学历年参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】新闻心理学中，受众对新闻信息的接受过程主要受哪些心理因素影响？

【选项】A.认知水平、情感态度、文化背景、社会价值观

B.知识储备、经济条件、职业身份、年龄差异

C.传播渠道、新闻时效、内容深度、编辑技巧

D.以上都不对

【参考答案】A

【详细解析】新闻心理学认为受众接受新闻信息的过程受个体认知水平（直接影响信息理解）、情感态度（决定信息接受程度）、文化背景（影响信息解码方式）和社会价值观（塑造信息评价标准）共同作用。选项B中的经济条件、职业身份等虽与受众相关，但非直接影响接受过程的核心心理因素；选项C侧重传播技术层面，与心理机制关联较弱。

【题干2】媒介依赖理论指出，受众对特定媒介的依赖程度与哪些变量相关？

【选项】A.媒介信息质量、受众认知能力、社会支持系统、媒介使用频率

B.媒介时效性、受众教育水平、信息冗余度、媒介公信力

C.媒介传播范围、受众信息需求、社会网络结构、媒介技术先进性

D.以上均正确

【参考答案】D

【详细解析】媒介依赖理论强调受众依赖程度受媒介信息质量（质量越高依赖越强）、认知能力（影响信息筛选）、社会支持系统（替代性资源）、媒介使用频率（习惯养成）四方面综合作用。选项D整合了所有变量，符合理论核心观点。

【题干3】新闻框架理论中的“框架”主要指什么？

【选项】A.媒体通过选择性报道构建的议题范围

B.媒体对新闻事件进行价值判断的表述方式

C.媒体与受众之间的互动沟通机制

D.媒体编辑对新闻素材的加工处理流程

【参考答案】A

【详细解析】框架理论的核心是媒体通过选择性报道（确定报道范围）、突出某些信息（弱化其他信息）、强调特定角度（塑造认知）来构建新闻框架。选项B涉及价值判断属于框架影响层面，而非定义本身；选项C描述的是传播双向性，与框架无关；选项D是新闻生产流程环节。

【题干4】以下哪项属于认知失调理论在新闻传播中的典型表现？

【选项】A.受众对矛盾信息采取合理化解释

B.受众主动回避与既有观点冲突的信息

C.受众通过信息验证维持心理平衡

D.以上均为表现

【参考答案】D

【详细解析】认知失调理论指出当受众接触矛盾信息时，会产生心理不适（失调），进而通过合理化解释（A）、回避冲突信息（B）、主动验证信息（C）等方式恢复平衡。三项均符合理论应用场景，构成完整表现体系。

【题干5】新闻心理效应中的“沉默的螺旋”现象主要揭示什么？

【选项】A.信息传播中的群体极化现象

B.受众因恐惧沉默而自我审查

C.媒体议程设置对公众意见的影响

D.网络传播中的信息失真过程

【参考答案】B

【详细解析】沉默的螺旋理论强调受众因担忧负面评价而主动回避争议性话题，导致少数派声音逐渐消失，形成“螺旋式”传播失衡。选项A是群体极化结果，选项C属于议程设置范畴，选项D涉及信息传播失真机制，均非核心定义。

【题干6】新闻心理学研究中的“拟剧理论”由哪位学者提出？

【选项】A.马歇尔·麦克卢汉

B.埃弗雷特·Ш·卡茨

C.埃弗里特·拉扎斯菲尔德

D.戈夫曼

【参考答案】D

【详细解析】拟剧理论（DramaturgyTheory）由社会心理学家欧文·戈夫曼（ErvingGoffman）提出，将媒体行为类比为戏剧表演，强调“前台”“后台”的呈现策略。选项A提出“媒介即信息”，选项B为传播学者，选项C提出两级流动理论。

【题干7】受众对新闻的“使用与满足”理论强调个体主动寻求何种需求？

【选项】A.情感宣泄与社交互动

B.知识获取与认知发展

C.审美体验与娱乐消遣

D.以上均可

【参考答案】D

【详细解析】“使用与满足”理论认为受众主动选择媒介以满足多样化需求，包括情感宣泄（A）、知识获取（B）、审美娱乐（C）等。选项D正确涵盖所有可能需求层次，符合理论开放性特征。

【题干8】新闻心理测量中的“刻板印象威胁”指什么？

【选项】A.受众因群体标签影响自我表现

B.媒体对特定群体的偏见性报道

C.受众对新闻内容的价值判断偏差

D.媒体公信力评估指标

【参考答案】A

【详细解析】刻板印象威胁（StereotypeThreat）指当个体意识到所处群体的负面刻板印象时，因担忧验证偏见而影响正常表现。选项B属媒体偏见范畴，选项C是认知偏差表现，选项D与评估无关。

【题干9】媒介素养教育的核心目标是提升受众的哪些能力？