难点详解苏科版八年级物理上册《物态变化》专项测试试题(详解).docxVIP

难点详解苏科版八年级物理上册《物态变化》专项测试试题(详解).docx

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苏科版八年级物理上册《物态变化》专项测试

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、北京2022年冬奥会开幕日恰逢我国“二十四节气”的立春。“二十四节气”代表着一年的时光轮转,也代表人与自然的相处方式。联系物理知识,下列说法正确的是()

A.立春时节,冰雪消融是液化现象 B.秋分时节,浓浓晨雾是汽化现象

C.霜降时节,地面白霜是凝华现象 D.冬至时节,漫天大雪是凝固现象

2、缺电地方的人们发明了一种陶制的罐中罐“冰箱”,内外罐之间填有沙子,如图。盛夏季节里,有利于给“冰箱”中食物降温的做法是()

A.换用铁质材料制作内外罐 B.经常给两罐间的沙子浇水

C.把“冰箱”放在密闭房间内 D.把“冰箱”放在湿热环境中

3、对以下自然现象解释正确的是()

A.云的形成是汽化现象 B.雾的形成是液化现象

C.露的形成是升华现象 D.霜的形成是凝固现象

4、中华诗词蕴含着丰富的物理知识,下列诗词中有关物态变化的分析,不正确的是()

A.“青青园中葵,朝露待日晞”露的形成是液化现象,需要放热

B.“岚雾今朝重,江山此地深”雾的形成是汽化现象,需要吸热

C.“霜叶红于二月花”霜的形成是凝华现象,需要放热

D.“已是悬崖百丈冰”,冰的形成是凝固现象,需要放热

5、“奋斗者”号载人潜水器的壳体使用了我国白主研发的新型高强、高韧钛合金。金属钛是一种晶体,其熔化时温度随时间变化的图象为图中的()

A. B.C. D.

6、每年4月,随着气温转暖,青海湖的冰层开始消融,我们把这种现象叫做“开湖”。其中“冰层消融”属于下列哪种物态变化()

A.汽化 B.熔化 C.液化 D.升华

7、四位同学“用温度计测水温”的实验操作,如下图中所示,其中正确的是()

A. B. C. D.

8、在烧瓶中注入刚刚沸腾的水,塞紧瓶塞,将烧瓶倒置,再用冷水浇烧瓶的底部,可以看到水又重新沸腾起来。该实验现象说明了

A.沸腾过程需要吸热

B.沸腾过程需要放热

C.水的沸点与环境温度有关

D.水的沸点与水面上方气压有关

9、如图所示的物态变化的实例中,属于熔化的是()

A. B.

C. D.

10、“二十四节气”是中华民族农耕文明长期经验的积累和智慧的结晶,已被列入联合教科文组织人类非物质文化遗产名录。下列节气涉及的物态变化及吸、放热情况,说法正确的是()

A.“白露”节气,露的形成是升华现象

B.“寒露”节气,露的形成要吸收热量

C.“霜降”节气,霜的形成是凝华现象

D.“大雪”节气,雪的形成要吸收热量

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、注射新冠肺炎疫苗时,医生先用酒精擦拭消毒,这时擦拭部位会有冰凉的感觉,这是因为酒精会________(填物态变化名称),要吸收热量,使局部皮肤温度________(选填“升高”或“降低”)。

2、如图所示是某种固态物质温度随加热时间变化的图象,加热相同时间,物质吸收相同的热量。观察图象并回答:

(1)这种物质是______(填“晶体”或“非晶体”),判断理由:______。

(2)物质在A点处于______态;物质在B点处于______态;物质在C点处于______态。

3、游泳者出水后,由于水分蒸发_____的缘故导致身体会感到冷,此时他会不由自主地将身体蜷缩起来,这其实是为了_____水分蒸发(选填:“加快”或“减慢”)。

4、截止2021年12月21日,我国新冠疫苗接种突破27亿剂次。小红在接种新冠疫苗过程中,护士用蘸有酒精的消毒棉球给她擦拭手臂后,小红发现手臂上的酒精很快消失,是因为酒精发生______(填物态变化名称),此过程需要______热量(选填“吸收”或“放出”)。

5、如图为关于“55℃”水杯的图片。将沸水倒入这种杯中摇一摇,便可使水温快速变为55℃并在一定时间内保持温度不变,这是因为杯的内壁和外壁间贮存了一种颗粒,这种颗粒是______(选填“晶体”或“非晶体”),使沸水降温利用了它______的特点。

6、奇幻的实验像魔法一样让同学们对物理着迷。科学小组的同学做了如下不可思议的实验(如图所示):烧瓶里盛有刚刚停止沸腾的水,他们将瓶塞塞紧,倒置过来,向瓶底浇冷水。奇妙的现象发生了:烧瓶内的水竟然沸腾了!同学们分析其

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