第6章第2讲　土壤-2026届高考地理一轮复习同步课件.pptxVIP

;;;1.观察土壤

（1）土壤概念：指陆地表层具有一定肥力，能够__________的疏松表层，由________、有机质、水分和空气四种物质组成。;（2）野外观察土壤的内容：;2.土壤剖面构造

（1）森林土壤剖面及各土层特点：;（2）耕作土壤剖面及各土层特点：;3.土壤的形成因素;;4.土壤的功能和养护;;【高考真题·引领】

（2024·福建）通常土壤含水量较高时，土壤中的部分铁元素形成更易溶于水的价态，可能向下淋溶，也可能侧向移动流失。水稻种植后需周期性排灌。2024年，福建省全面开展第三次土壤普查中的剖面野外调查。图一示意福建省某调查区地形，图二示意该调查区两种土壤剖面（不考虑土层厚度）。据此完成（1）~（3）题。;√;√;【解析】第（2）题，根据材料信息可知，铁元素运移是地下水运移产生的，根据图示信息可知，乙剖面铁元素长期处于更易溶于水的价态，铁元素含;√;√;√;;;土壤

肥力;土壤

温度;【考查方向·精练】

以陕西关中盆地塿土为情境，考查土壤的特性及影响土壤形成的因素

（2024·黑吉辽）塿土主要分布于陕西关中盆地，是自然土壤在数千年耕作过程中经粪土堆垫改良形成的人为土。在剖面上覆盖层与原土壤层叠置，形似“楼层”（如图）。其中，黏化层质地黏重、呈褐色或红褐色。据此完成1、2题。;解析第1题，粪土指的是粪便泥土，具有较好的通气性和保水性，可以改良土壤的结构，增加土壤的透水性和透气性。由材料“黏化层质地黏重”并结合图示信息“该地土壤剖面中黏化层占比大”可知，当地农民采用粪土堆垫的主要目的是增加土壤孔隙，②正确；粪土中含有大量的有机质（腐殖质）和微量元素，可以提高;√;以土壤的熟化为情境，考查土壤的养护

熟化是通过耕种、定向培育，将自然土壤转变成适合农作物生长且肥沃的土壤的过程。我国东北地区的黑土、南方地区的红壤经熟化都可成为水稻土。图一为自然土壤与水稻土结构示意图，图二为黑土、红壤和水稻土关系示意图。读图，完成3~5题。;√;解析第3题，水稻土是由自然土壤熟化形成的。由材料可知，熟化是通过耕种、定向培育，将自???土壤转变成适合农作物生长且肥沃的土壤的过程，因此水稻土应该富含腐殖质，肥力比较高，B项错误，C项正确；由于水稻土是经过人类精心耕作、培育形成的，所以自然形成的有机层不会增厚，甚至极少存在，A项错误；比较自然土壤和水稻土的土壤剖面图，可以看出水稻土的剖面结构更复杂，D项错误。;√;解析第4题，与自然土壤相比，水稻土的表土层并不紧实，A项错误；生物是影响土壤发育的最基本、最活跃的因素，是土壤有机质的来源，生物循环使营养元素在土壤表层富集，建立起有机界与无机界的联系通道，从而使土壤成为联系有机界和无机界的中心环节，母岩层变薄对此不产生影响，B项错误；土壤耕作层即使再深厚，如果人类不合理开发利用土地，肥沃的土壤也会退化，甚至演变成荒漠化土地，C项错误；对比自然土壤剖面，水稻土多了犁底层，推测可能是由于犁底层紧实，提高了蓄水、保水、保肥能力，D项正确。;√;解析第5题，读材料可知，熟化黑土使之转化为水稻土，需要先脱沼泽（土地排水后晾晒）、再种稻使之形成黑泥田型水稻土，A项错误；熟化红壤使之转化为水稻土，需要先经历渍水、再种稻的过程而形成黄泥田型水稻土，C项错误；红壤本身具有酸性强、肥力低、土质黏重等特点，有机质少，肥力不高，因此在种植水稻前必须先种植绿肥作物，以增加土壤中有机质含量，B项正确；黑土虽然自身肥力较高，但在利用过程中仍需施肥，以保持土壤的肥力，D项错误。;;主题情境探究系列——土壤肥力

【主题情境】

土壤有机碳浓度是指单位质量土壤中有机质所含碳元素的质量，与土壤有机质含量呈正相关。土壤温度和水分影响土壤有机质的形成与分解。下图示意祁连山中段森林草原带（海拔3000米附近）南坡和北坡不同深度土壤有机碳浓度变化。;探究视角1区域认知——土壤肥力的区域差异

【探究问题】比较祁连山南坡、北坡土壤有机碳浓度的异同点。;探究视角2综合思维——土壤肥力高低的分析思路

【探究问题】与南坡相比，同一土层深度的北坡土壤有机碳浓度差异较大，分析其原因。;「探究升华」土壤肥沃——“有机质来的多、去的少”

有机质的来源主要是枯枝落叶，有机质损失主要靠微生物的分解、植物根系的吸收和外力侵蚀作用。在分析土壤肥沃的原因时，一般从以下几个角度进行：;角度;探究视角3综合思维——影响土壤肥力高低的主要因素

【探究问题】经调查发现该区域沟谷地带土壤有机碳浓度较高，分析其原因。;「探究升华」生物与土壤肥力;探究视角4人地协调观——土壤改良

【探究问题】红壤贫瘠的原因是什么？改良红壤的有效措施有哪