难点解析苏科版八年级物理上册《物态变化》达标测试练习题.docxVIP

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  • 2025-09-09 发布于山东
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难点解析苏科版八年级物理上册《物态变化》达标测试练习题.docx

苏科版八年级物理上册《物态变化》达标测试

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、缺电地方的人们发明了一种陶制的罐中罐“冰箱”,内外罐之间填有沙子,如图。盛夏季节里,有利于给“冰箱”中食物降温的做法是()

A.换用铁质材料制作内外罐 B.经常给两罐间的沙子浇水

C.把“冰箱”放在密闭房间内 D.把“冰箱”放在湿热环境中

2、下列物态变化中,属于熔化现象的是()

A.冬天,人嘴里呼出“白气”

B.夏天,人吃冰棒感觉凉爽

C.用纸锅烧水,水沸腾但锅不会燃烧

D.游泳的人刚从水中出来,感觉特别冷

3、四位同学“用温度计测水温”的实验操作,如下图中所示,其中正确的是()

A. B. C. D.

4、“二十四节气”是中华民族农耕文明长期经验的积累和智慧的结晶,已被列入联合教科文组织人类非物质文化遗产名录。下列节气涉及的物态变化及吸、放热情况,说法正确的是()

A.“白露”节气,露的形成是升华现象

B.“寒露”节气,露的形成要吸收热量

C.“霜降”节气,霜的形成是凝华现象

D.“大雪”节气,雪的形成要吸收热量

5、甲、乙两支刻度不准确但均匀的温度计分别测量冰水混合物、沸水和教室内的温度,结果如表所示。则下列对t1和t2大小的判定正确的是()

温度计

温度计示数(℃)

冰水混合物

沸水

教室

7

93

t1

4

96

t2

A.t1<t2 B.t1>t2 C.t1=t2 D.无法确定

6、“二十四节气”是中华民族智慧的结晶,已列入人类非物质文化遗产代表作名录。下列关于如图所示节气的物态变化的说法,正确的是()

A.图甲:“雨水”雨的形成是汽化放热

B.图乙:“白露”露的形成是液化吸热

C.图丙:“霜降”霜的形成是凝华放热

D.图丁:“大雪”雪的形成是凝固吸热

7、在学校组织的物理知识情景剧中,甲、乙、丙、丁四位同学分别扮演霜、雾、冰、水蒸气,他们的台词正确的是()

A.甲:我是由水凝华而来,期间需要吸热

B.乙:我是由水汽化而来,期间需要放热

C.丙:我是由水凝固而来,期间需要吸热

D.丁:我既可以变成甲,也可以变成乙,期间均需要放热

8、“二十四节气”是中华民族智慧的结晶,已列入人类非物质文化遗产代表作名录。下列关于节气的物态变化的说法,正确的是()

A.“雨水”雨的形成是汽化,吸热

B.“白露”露的形成是液化,吸热

C.“霜降”霜的形成是凝固,放热

D.“大雪”雪的形成是凝华,放热

9、口罩成为常态防疫“神器”,戴眼镜的人们常因口罩佩戴出现镜片模糊的情况,这是液化现象。下列实例中与它物态变化相同的是()

A.初春,冰雪消融 B.夏天,清晨草叶或树叶上形成露珠

C.深秋,屋顶的瓦上结了一层霜 D.冬天,室外冰冻的衣服变干了

10、医生给病人检查口腔时,常将一把带的金属小镜子放在酒精灯上烤一烤,然后再放入口腔,这样做的主要目的是防止口腔中的水蒸气()

A.熔化 B.液化 C.凝固 D.凝华

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、我国古代科技著作《天工开物》中,对釜的铸造有“铁化如水,以泥固针铁柄勺从嘴受注”(如图)这样的记载。其中“铁化如水”描述的物态变化是______。

2、同学们使用温度计测量物体的温度。

(1)温度计和体温计的区别是___________可以离开被测物体来读数。

(2)如图甲所示是小明同学使用温度计的操作情况,请指出操作中的两处错误。

①___________;②___________。

(3)如图乙、丙温度计的读数是___________,体温计的读数是___________。

3、如图所示,是用于探究“碘的升华与凝华”的装置,关于碘锤加热方式有A、B两种方案:A、将碘锤放在刚烧开的水中,B用酒精灯直接加热。由于碘的熔点是113.5℃,所以选择________(选填“A”或“B”)方案较好。实验时在碘锤的上方凹槽内滴入少许冷水,其目的是________;同时也说明这个物态变化需要___________热量(选填“吸收”或“放出”)。

4、如图所示是世界上第一支温度计———伽利略温度计的原理图。伽利略温度计是利用气体的热胀冷缩性质工作的。将该温度计插入40℃的温水中,以及水冷却至30℃时的液面

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