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语文老师平行线章节测试题集

——聚焦语言运用与思维发展

卷首语

亲爱的同学们，“平行线”不仅是数学课本中的几何概念，更是我们生活中常见的现象，也是文学作品中富有深意的意象。本次测试旨在通过“平行线”这一主题，考察大家的语言积累、阅读理解、逻辑思维与表达能力。请认真读题，仔细作答，让我们一起在文字中探寻“平行线”的奥秘吧！

一、词语积累与运用（共20分）

1.根据拼音写汉字，或给加点字注音。（每空1分，共8分）

（1）窗外的雨丝织成了一张细密的网，两条雨线在玻璃上（yán）______伸，仿佛永不相交的平行线。

（2）站在铁轨旁眺望，远处的铁轨逐渐（biàn）______窄，最终在天际（xiāo）______融为一体，展现出平行线独有的（mèi）______力。

（3）他凝视着墙上的画作，线条（jiān）______默而坚定，（yùn）______含着作者对“永恒”的思考。

（4）“并行不悖”中的“悖”读作（______），意思是______。

2.请从下列词语中选择最恰当的一项填入横线处。（每空2分，共6分）

（备选词语：延伸延展蔓延象征代表寓意固执执着坚定）

（1）时间像一条______的长河，而每个人的生命轨迹如同其中的支流，有的交汇，有的则如平行线般各自奔流。

（2）这幅画中，两条平行的公路不仅______着通往远方的希望，更暗含着“坚守初心”的人生哲理。

（3）他______地沿着自己认定的道路前行，即使与周围人的选择形成了“平行线”，也未曾动摇。

3.请用“平行线”为话题，写一个包含下列词语的句子（词语顺序可调整）。（6分）

词语：方向距离默契

二、句子辨析与表达（共30分）

1.下列句子中，没有语病的一项是（）（4分）

A.两条平行线，如果其中一条改变方向，它们就有可能相遇。

B.通过学习“平行线”的概念，让我明白了“永不相交”的数学定义。

C.他的想法与我的如平行线般，没有任何交叉点，因此无法达成共识。

D.生活中的平行线无处不在，比如书架上的书脊、马路上的斑马线，都在提醒我们秩序的重要性。

原句：平行线虽永不相交，却能在各自的轨道上共同延伸，这何尝不是一种美丽的陪伴？

3.仿照例句，以“平行线”为喻体，写一个句子，表达对“友谊”或“理想”的理解。（10分）

例句：真正的友谊如平行线，未必时刻相聚，却始终在彼此的视野里，给予无声的支撑。

仿写：________________________

4.请用“虽然……但是……”的句式，描述你对“平行线”这一概念的辩证思考。（10分）

________________________

三、阅读理解与分析（共25分）

阅读下面的文字，完成题目。

平行线的哲思

平行线，是几何世界里最孤独的舞者。它们拥有相同的方向，却注定保持永恒的距离；它们并肩前行，却从未有过交汇的瞬间。有人说，平行线是遗憾的象征——因无法相遇而落寞；也有人说，平行线是理智的选择——因坚守自我而清晰。

在现实生活中，我们何尝不是在与无数人“平行”？你有你的轨迹，我有我的方向。我们或许曾在某一刻擦肩而过，目光交汇如流星般短暂，随后又沿着各自的道路延伸向远方。这种“平行”并非冷漠，而是对彼此独立性的尊重。就像两棵相邻的树，根须在地下悄悄相连，枝叶却在阳光下各自舒展，共同构成一片生机勃勃的森林。

平行线的“永不相交”，恰恰教会我们如何在距离中保持默契。不必强求所有的观点都一致，不必奢望所有的脚步都同步。尊重差异，理解不同，才能让每一条“线”都绽放出独特的光芒。

1.作者认为“平行线”在现实生活中象征着什么？请用原文中的句子回答。（5分）

________________________

2.结合上下文，说说你对“两棵相邻的树”这一比喻的理解。（10分）

________________________

3.读完文章，你认为“平行线”给我们的人生启示是什么？（10分）

________________________

四、片段写作（共25分）

请以“生活中的‘平行线’”为题，写一段不少于150字的文字。可以描写你观察到的“平行线”现象，也可以抒发你对“平行线”的感悟。要求：内容具体，情感真实，语言流畅。

参考答案与评分建议

一、词语积累与运用

1.（1）延（2）变霄魅（3）缄蕴（4）bèi违背、相反

2.（1）延伸（2）象征（3）执着

3.（示例）两条平行线坚守着各自的方向，以恒定的距离前行，仿佛在用沉默的默契诉说着“陪伴”的另一种定义。

二、句子辨析与表达

1.D（A项逻