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小学六年级语文上学期第一次月考检测考试课后检测北师大版

班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟

题序

一

二

三

四

五

六

七

八

九

十

总分

得分

一、看拼音，写词语。

hànɡōnɡpǔsùqīxīfùɡàikònɡzhì

duǒcánɡdānɡējíjùjiǎoxínɡxīshēnɡ

二、给加点的字选择正确的读音。

掺和（héhuo）畜养（chùxù）幽咽（yànyè）

蛮横（hènghéng）咀嚼（juéjiáo）押解（jiě?jiè）

三、给形近字组词。

券（______）微（______）陶（______）粼（______）屡（______）

卷（______）徽（______）掏（______）嶙（______）缕（______）

四、把下列词语补充完整，并按要求选词填空。

（____）大无朋一（____）千里心（____）神往顾影自（____）

高（____）一曲孤芳自（____）翠色（____）流（____）飘带舞

上面的词语中描写绿色的词语有：__________、___________。

__________和__________是一组近义词。

五、选词填空。

恩赐恩惠

1.空气、阳光和水是大自然对人类的（________）。

2.对于别人给予的（________），我们不能随便接受。

毁坏破坏

3.小学生要有守纪意识，不应该（________）纪律。

4.昨夜一场急风暴雨，村子里的不少房子都被（________）了。

六、按要求完成句子。

1．用合适的关联词合成一句话：

闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。

_______________________

2．一位深感失望的年轻人千里迢迢来到法门寺。（缩句）

_____________________

3．王东说：“妈妈带我去动物园。”（改为转述句）

__________________________

4．我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改为肯定句）

___________________________

5．填入与加点词意思相同但说法不同的词。

花园里，各色的月季欣然怒放，艳丽的桃花（______），热情的杜鹃（______），美丽的海棠（______），到处花香醉人。

七、课文回顾与积累填空。

1.通过学习《狼牙山五壮士》这篇课文，我掌握了写人记事的方法，比如本文是按事情发展的顺序来记叙的，先写接受任务，再写_____、______、______、______，条理清楚。五位壮士_________的精神让我难以忘怀。

2.《开国大典》记叙了1949年___月___日首都北京举行开国大典的盛况，本文通过对开国大典______的描写，表达了中国人已对中华人民共和国诞生的__之情。

3.《花之歌》一文中大量运用__________和_______的修辞方法，表现了花____________的精神。

八、阅读理解。

向生命鞠躬

①早就想带儿子爬一次山。这和锻炼身体无关，而是想让他尽早知道世界并不仅仅是由电视、高楼以及汽车这些人造的东西构成的。只是这一想法的实现已是儿子两岁半时的初冬季节。

②初冬的山上满目萧瑟。刈剩的麦茬已经黄中带黑，本就稀拉的树木因枯叶的飘落更显孤单，黄土地少了绿色的润泽了无生气。因此，当儿子发现了一只蚂蚱并指给我看时，我也感到十分惊讶。我想，这恐怕是山上唯一还倔强活着的蚂蚱了。

③我蹑手蹑脚地靠近，它发现有人，蹦了一下，但显然已经很衰老，才蹦出去不到一米。我迅速扑过去用双手将它罩住，然后将手指张开一条缝，捏着它的翅膀将它活捉了。

④我觉得就这样交给儿子，会被它挣脱，于是拔了一根干草，将细而光的草秆从它身体的末端捅进，再从它的嘴里捅出——小时候我们抓蚂蚱，为防止其逃跑都是这样做的，有时一根草秆上要穿六七只蚂蚱。蚂蚱的嘴里滴出淡绿的液体，那是它的血。

⑤我将蚂蚱交给儿子，告诉他：“这叫蚂蚱，专吃庄稼，是害虫。”儿子似懂非懂地点头，握住草秆，将蚂蚱盯了半天，然后又继续低头用树枝专心致志地刨土。儿子还没有益虫、害虫的概念，在他眼里一切都很新鲜。

⑥“跑了！跑了！”儿子忽然急切地叫起来。我扭头看见儿子只握着一根光秃秃的草秆，上面的蚂蚱已不翼而飞。我连忙跟儿