2024-2025学年湖北省十堰市城区七年级（下）期末语文试卷（含详细答案解析）.docx

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2024-2025学年湖北省十堰市城区七年级（下）期末语文试卷

一、语言表达：本大题共1小题，共5分。

1.在“跟着课文学写作”的语文专题读写活动中，请从下面两项任务中任选一项完成。

任务一：本学期所学课文中，有很多人物身上闪现着人性的光芒，表现出崇高的品格。如邓稼先、闻一多、黄文秀、红军战士、志愿军战士、长妈妈等，请从以上或以往学过的课文中选择一个人物，用“人+事+品格”的格式，为课文人物图文卡写一段介绍文字。（80字左右）

任务二：写好一个人物，不仅要抓住人物的特点，还要写出人物的内在精神，如《列夫?托尔斯泰》对托尔斯泰目光和眼睛的描写，如《说和做》对闻一多先生头发和书桌的描写。请你从班上选择一个熟悉的同学，写出其特点和精神。（80字左右）

二、综合性学习：本大题共3小题，共20分。

2.任务一：寻找“最美对联”。对联是最能体现中华民族审美原则的艺术形式之一。请完成问题。

(1)“五一”期间，小语和爸爸去泉城济南玩了两天，他在后宰门街民居看到了课本插画上的对联，他考考你能否按古代张贴对联的方式正确地抄写在下图中。（上联：一湖碧水千秋画下联：百眼清泉四季诗横批：泉甲天下）

(2)小颜发现古诗文中有很多句子都符合对联要求，请将她收集的句子补充完整。

①______，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）

②______，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》）

③前不见古人，______。（陈子昂《登幽州台歌》）

④______，阴阳割昏晓。（杜甫《望岳》）

⑤______，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）

⑥黄梅时节家家雨，______。（赵师秀《约客》）

⑦______，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》）

⑧出淤泥而不染，______。（周敦颐《爱莲说》）

3.任务二：正眼看招牌。店铺的招牌是街市的“窗口”，招牌之上有人间烟火气。请完成问题。

(1)小语看到一些店名或招牌，店名有错别字，招牌故意用谐音字替代本字，请你任选两个，找出其中错别字或被替换的字，将正确的字直接写在横线上。

店名一：班斓锦绣（丝绸店）

店名二：愉色宛容（化妆店）

招牌一：完美无夏（空调店招牌）

招牌二：无与轮比（汽配店招牌）

①______

②______

(2)小颜在十堰的大街上看到两个门店招牌名（如图），觉得很有味道，请选择其中一个品一品，说说你的发现。

4.任务三：制作短视频。请参与“红色经典诵读”短视频制作，完成问题。

（1）是的，当年用自己的血汗保卫过第一个红色政权的战士们，谁不记得井冈山上的翠竹呢？（2）用它搭过帐篷，用它做过梭镖，用它当罐盛过水、当碗蒸过饭，用它做过扁担和吹火筒，（3）在黄洋界和八面山上，还用它摆过三十里竹钉阵，使多少白匪魂飞魄散，鬼哭狼嗥。（4）如今，早就不再用竹钉当武器了，然而谁又能把它们忘怀呢？

Ⅰ小语为上段文字设计了朗读重音，请选出重读设计不正确的一项______

A.第（1）句重读“谁”，可以读出红军战士浴血奋战的不怕牺牲、英勇无畏精神。

B.第（2）重读句四个“用它”，不仅能读出翠竹的重要作用，还能读出节奏感。

C.第（3）句重读“魂飞魄散”“鬼哭狼嗥”，可以读出竹钉阵的威力和对白匪的嘲讽。

D.第（4）句重读“然而”，表示语义转换的提醒，可以读出井冈翠竹和革命生涯令人难忘。

Ⅱ小颜是短视频主设计，想将第（3）句改编成拍摄脚本，请你设计三个镜头（或画面），分别配一个12字以内的说明性字幕。

三、现代文阅读：本大题共3小题，共27分。

5.阅读下面三个材料，完成问题。

材料一

当今社会，碎片化阅读、浅表化浏览等正成为普遍现象。在这样的风潮中，带着思考、感悟人生体验、感受情感魅力和思想力量的阅读，就变得难能可贵。过去是走30里路去借一本想读的书，现在是上网3分钟可以打开一座图书馆，极大便捷的同时，阅读的“饥饿感”减弱了，对书的渴求欲下降了，这就更需要我们思考，如何才能真正做到勤读书、善读书。

（阎晶明《最是书香能致远》节选）

材料二

(1)有句话叫轻煮岁月慢煮茶。春雨霏霏时，在家中闲坐，沏一壶清茶，再随手翻几页诗集，可能是人生中最惬意的事情了。据懂茶者分享，慢火煮出的茶，其香够浓，其味够醇。读书与喝茶有异曲同工之妙。

(2)我读书有个习惯，看到好的文章就要多读几次，十遍八遍都不会觉得厌倦。反复阅读反复品味，非把书读熟读透不可。

(3)在阅读中一边思考一边感悟，留下的印象不但深刻，而且有助于自己消化、吸收书中的精华和养分。一篇好文章，反复阅读，无异于是在用心“煮书”。

(4)做读书笔记是“煮书”的一个必要步骤。读书时，我随身准备了笔记本和笔，看到文