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三年级上册数学解决问题专项训练题

亲爱的同学们，数学与我们的生活息息相关，解决问题则是数学能力的综合体现。它不仅能帮助我们巩固所学的知识，更能锻炼我们分析问题、逻辑思考和实际应用的能力。这份专项训练题，精选了与三年级上册数学知识点紧密相关的各类实际问题，希望同学们能认真读题，仔细分析，灵活运用所学方法，一步步攻克难关，体验数学解题的乐趣和成就感。

一、解题小锦囊

在开始挑战之前，先送给大家几个解题小锦囊，希望能帮助你更好地解决问题：

1.认真读题，找出“关键词”：拿到题目后，不要急于动笔，先把题目从头到尾读两遍，理解题目讲了一件什么事，问的是什么问题。特别注意题目中的数字、“一共”、“还剩”、“比……多”、“比……少”、“平均”、“每”、“倍数”等关键词，它们能帮你找到数量之间的关系。

2.画图列表，理清“数量关系”：有时候，文字描述可能比较抽象，我们可以试着用画图（比如线段图、示意图）或者列表的方式，把题目中的信息和数量关系直观地表示出来，这样难题就会变得简单多啦！

3.选择方法，正确“列式计算”：根据题目中的数量关系，想一想应该用加法、减法、乘法还是除法来解决。如果是两步或以上的计算，要确定先算什么，再算什么。计算时一定要细心，确保结果正确。

4.仔细检查，确保“万无一失”：算完之后，不要忘记检查哦！看看算式列得对不对，计算结果对不对，单位名称有没有写，答句是否完整。养成检查的好习惯，能帮我们减少很多不必要的错误。

二、专项训练题

（一）基础应用篇（一步计算）

1.学校图书馆买来一批新书，其中故事书有45本，科技书比故事书少12本。科技书有多少本？

*（提示：谁多谁少要分清，求少的用减法。）

2.小红有28颗糖，小明比小红多9颗糖。小明有多少颗糖？

*（提示：谁多谁少要分清，求多的用加法。）

3.妈妈买了6袋苹果，每袋有5个。妈妈一共买了多少个苹果？

*（提示：求几个相同加数的和，用乘法。）

4.把24块巧克力平均分给8个小朋友，每个小朋友能分到几块？

*（提示：把一个数平均分成几份，求每份是多少，用除法。）

5.一个文具盒8元钱，小明带了50元，买一个文具盒后还剩多少钱？

*（提示：从总钱数里去掉花掉的，就是剩下的。）

（二）进阶提升篇（两步计算）

6.二年级有男生25人，女生23人。他们要租船去游玩，每条船限乘6人。至少需要租多少条这样的船？

*（提示：先算总人数，再算需要几条船，注意“至少”哦！）

7.学校买来8盒粉笔，每盒有50支，用去了120支。还剩多少支粉笔？

*（提示：先算一共有多少支粉笔，再算用去后剩下的。）

8.小红每天坚持练字，她每天写2页，每页写10个字。一个星期（按7天算）她一共写了多少个字？

*（提示：可以先算一天写多少字，再算7天写多少字。）

9.公园里有杨树36棵，柳树的棵数是杨树的3倍。杨树和柳树一共有多少棵？

*（提示：先算柳树有多少棵，再算两种树一共有多少棵。）

10.一件上衣58元，一条裤子比上衣便宜15元。买一套这样的衣服需要多少钱？

*（提示：先算裤子多少钱，再算一套衣服多少钱。）

（三）生活实践篇（综合应用）

11.小明家到学校有450米，他每天上学要走两个来回。小明每天上学一共要走多少米？

*（提示：“一个来回”是多少米？“两个来回”又是多少米呢？）

12.一块长方形的菜地，长是8米，宽是5米。农民伯伯想给这块菜地的四周围上篱笆，篱笆至少需要多少米？

*（提示：这是求长方形的什么呢？）

13.三年级（1）班有4个小组，每个小组有9人。老师给每个同学发2本练习本，一共需要多少本练习本？

*（提示：可以先算一共有多少名同学。）

14.商店里有4盒皮球，每盒6个。卖出18个，还剩多少个？

*（提示：先算皮球的总数，再算卖出后剩下的。）

15.妈妈带了100元钱去超市。买了一袋大米45元，一桶油38元。妈妈还想买一盒20元的鸡蛋，她带的钱够吗？

*（提示：先算买大米和油一共花了多少钱，再看看剩下的钱够不够买鸡蛋。）

三、参考答案与解析（请在独立完成后对照检查）

（以下为简要解析思路，具体计算过程请同学们自行完成哦！）

1.科技书有多少本？

思路：故事书45本，科技书比故事书少12本，用减法。

45-12=33（本）

2.小明有多少颗糖？

思路：小红28颗，小明比小红多9颗，用加法。

28+9=37（颗）

3.妈妈一共买了多少个苹果？

思路：6袋，每袋5个，求总数用乘法。

6×5=30（个）

4.每个小朋友能分到几块？

思路：24块平均分给8个小朋友，用除法