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三年级数学基础题大汇总

数学学习如同盖房子，基础打得牢，才能建起高楼大厦。三年级是小学数学学习承上启下的关键时期，不仅是对一二年级知识的巩固，更是为后续更复杂的数学学习奠定基石。本文将系统梳理三年级数学的核心基础知识点，并辅以典型例题与解析，旨在帮助孩子们清晰掌握知识脉络，熟练运用基本方法，轻松应对日常练习与检验。

一、数与代数：数学的基石

数与代数是数学的核心组成部分，三年级在此方面的学习将进一步拓展数的范围，深化运算能力。

1.1万以内数的认识与读写

*知识点回顾：

*计数单位：个、十、百、千、万，每相邻两个计数单位间的进率是10。

*数位顺序表：从右往左依次是个位、十位、百位、千位、万位。

*数的组成：一个数由几个千、几个百、几个十和几个一组成。

*数的读写：读数和写数都要从高位起。读数时，中间有一个0或两个0，只读一个“零”，末尾不管有几个0都不读；写数时，哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0占位。

*数的大小比较：先看位数，位数多的数大；位数相同，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，以此类推。

*近似数：与准确数接近的整十、整百、整千的数。

*基础题型示例与解析：

*题型1：数的组成

*例：3456是由（）个千、（）个百、（）个十和（）个一组成的。

*解析：这道题考查对数位的理解。从右往左数，第一位是个位（6），第二位是十位（5），第三位是百位（4），第四位是千位（3）。所以答案依次是3、4、5、6。

*题型2：数的读写

*例：写出下面各数。

五千零八十写作：（）

三千六百写作：（）

*解析：写数从高位写起。五千零八十，千位是5，百位上一个单位也没有，写0，十位是8，个位没有，写0，所以是5080。三千六百，千位3，百位6，十位和个位没有，写0，所以是3600。

*题型3：数的大小比较

*例：在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

2345○2435

999○1000

*解析：2345和2435都是四位数，从最高位千位比起，都是2；再比百位，3＜4，所以2345＜2435。999是三位数，1000是四位数，位数多的数大，所以999＜1000。

1.2万以内的加减法

*知识点回顾：

*两位数加两位数的进位加法和不进位加法。

*两位数减两位数的退位减法和不退位减法。

*三位数加、减三位数的笔算方法：相同数位对齐，从个位算起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一；哪一位上的数不够减，就从前一位退一当十，和本位上的数合起来再减。

*加减法的验算。

*基础题型示例与解析：

*题型1：竖式计算与验算

*例：计算345+287，并验算。

*解析：

345

+287

632

验算方法一（交换加数位置）：

287

+345

632

验算方法二（用和减一个加数看是否等于另一个加数）：

632

345

287

*题型2：解决问题

*例：学校图书馆原有图书567本，借出289本，又买来143本。现在图书馆有图书多少本？

*解析：这是一道加减混合运算的实际问题。原有567本，借出289本，数量减少，用减法；又买来143本，数量增加，用加法。列式为：567-289+143。计算时，先算567-289=278（本），再算278+143=421（本）。答：现在图书馆有图书421本。

1.3表内乘除法的拓展与多位数乘一位数

*知识点回顾：

*表内乘除法复习：熟练背诵乘法口诀，并能根据口诀快速计算乘法和相应的除法。

*有余数的除法：

*意义：平均分后还有剩余。

*计算：余数必须比除数小。

*各部分名称：被除数÷除数=商……余数。

*多位数乘一位数：

*口算：整十、整百、整千数乘一位数，先用0前面的数与一位数相乘，再在积的末尾添上相应个数的0。

*笔算：相同数位对齐，从个位乘起，用一位数分别去乘多位数每一位上的数，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。

*基础题型示例与解析：

*题型1：有余数的除法

*例：□÷6=5……△，△最大是（），这时□是（）。

*解析：在有余数的除法中，余数必须比除数小。除数是6，所以△最大是5。根据“被除数=商×除数+余数”，□=5×6+5=35。

*题型2：多位数乘一位数的笔算

*例：计算208×3。

*解析：

208

×3

624

（注意：因数中间有0时，0也要与一位数相乘，若有进位，要加上进位的数。）

*题型3：解决问题（乘除