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2025年小学二年级语文《植物妈妈有办法》专项复习试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、看拼音，写词语。

péngyúyèmòyígèbànfǎjīngshénbùyuàn

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zhǎnfēnyòuyuǎnsānjiāoyèwéijiājiù

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二、比一比，再组词。

已（）豆（）纷（）旅（）

己（）豆（）纷（）庐（）

得（）苍（）介（）庄（）

德（）沧（）价（）壮（）

三、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。

植物（zhízhì）纷纷（fēnfèn）豆荚（jiájiè）

办法（bànbàn）传播（chuánchuàn）四海为家（wéiwèi）

四、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

1.蒲公英的种子是靠风吹走的。（_________）

2.苍耳的种子挂在小动物的皮毛上。（_________）

3.豌豆的豆荚很轻，风一吹就飞走了。（_________）

4.植物妈妈不需要想办法传播种子。（_________）

5.课文主要告诉我们植物妈妈很聪明。（_________）

五、把下列词语正确连线。

植物妈妈苍耳果实

传播种子豆荚

四海为家蒲公英种子

依靠风力豌豆

六、根据课文内容填空。

1.《植物妈妈有办法》这篇课文主要讲了_________传播种子的几种办法。

2.蒲公英的种子是靠_________传播的，它的种子像_________。

3.苍耳的种子是靠_________传播的，它的种子外面长满了_________，可以挂在_________上。

4.豌豆的种子是靠_________传播的，豆荚成熟了会自己_________。

七、阅读短文，回答问题。

植物妈妈真有办法！有的植物妈妈让风帮助传播种子，像蒲公英一样，它的种子像一把小伞，风一吹，就能飞到很远的地方。有的植物妈妈让动物帮助传播种子，像苍耳，它的果实带刺，可以挂在小动物的皮毛上，跟着动物去旅行。还有的植物妈妈让太阳帮助传播种子，像豌豆，太阳一晒，豆荚“啪”地一下裂开，种子就飞走了。植物妈妈们想出的这些办法，真是太奇妙了！

1.文中介绍了_________种植物妈妈传播种子的办法。

2.蒲公英的种子靠什么传播？它像什么？

3.苍耳的种子靠什么传播？它的果实有什么特点？

4.豌豆的种子靠什么传播？

八、我会写。

读完了《植物妈妈有办法》这篇课文，我认识了三种会传播种子的植物：_________、_________和_________。我觉得植物妈妈真是太了不起了，它们想出的办法真是_________！我还知道_________（写一种你了解的植物传播种子的办法）。

试卷答案

一、看拼音，写词语。

蒲公英叶脉一个办法惊奇不远

传播种子四海为家

解析思路：

此题考察学生对本课生字词的认读和书写能力。学生需要准确拼读所给音节，并正确书写相应的汉字。答案中的字词均为课文中的重点词语，需要学生在阅读课文时注意积累和书写练习。

二、比一比，再组词。

已经豆子纷飞旅行

自己豆苗纷纷庐山

得到道德介绍庄稼

解析思路：

此题考察学生对形近字、同音字的辨析和组词能力。学生需要仔细观察每组字的相同点和不同点，理解字义，然后组成合理的词语。注意“己”和“已”、“德”和“得”、“介”和“价”、“庐”和“庐山”、“庄”和“壮”的区别。

三、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。

植物（zhí√）纷纷（fēn√）豆荚（jiá√）

办法（bàn√）传播（chuán√）四海为家（wéi√）

解析思路：

此题考察学生对多音字的认读能力。学生需要根据具体的词语选择正确的读音。所加点的字均为多音字，在课文词语中应读出特定的音节。

四、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

1.√

2.√

3.×（豌豆是靠太阳和豆荚裂开传播）

4.×（植物妈妈需要想办法传播种子）

5.×（课文主要讲植物妈妈传播种子的办法）

解析思路：

此题考察学生对课文内容的理解和记忆。学生需要根据课文内容判断句子的正误。解答此题需要学生熟悉课文内容，特别是不同植物传播种子的具体方式以及课文的主要内容。

五、把下列词语正确连线。

植物妈妈——苍耳果实

传播种子——豆荚

四海为家——蒲公英种子

依靠风力——豌豆

解析思路：

此题考察