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社区端午节活动情况总结

社区端午节活动情况总结(完整版）

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又到粽味飘香时。为传承中华民族优良传统，挖掘端午节所承载的爱国主义的道德内涵，引导居民更好地了解、认同、喜爱传统节日，进而对民族文化的认同感和自豪感，增强爱国情感，传承节日民俗，营造节日的良好氛围，我社区开展形式多样的端午文化活动。现将活动情况总结如下：

（一）广泛开展中华经典诵读活动。社区充分挖掘端午节的文化内涵，因地制宜，积极___社区社区居民，以诵读《离骚》中的经典诗句，讲《屈原》故事等方式，吸引群众参与到活动中来，让广大群众了解端午节文化，在活动氛围中传承中华优秀传统文化。

（二）广泛开展丰富多彩的民俗文化活动。端午节前后，在社区老年活动中心举办民俗文化活动，通过闽剧表演活动，营造良好氛围，让广大群众充分感受传统节日的___力。

（三）广泛开展学雷锋献爱心志愿服务活动。___志愿者进社区，“送温暖”、助困___等志愿服务活动，为留守儿童、困难老人送去慰问金、粽子等礼物，陪他们共度端午佳节。与___服务公司联合给过生日的老人买蛋糕和鲜花庆祝生日。

（四）开展邻里健身舞活动，通过舞蹈融洽了邻里关系，活跃了社区文化，展现我社区民间文艺的___力，展示我社区居民朝气蓬勃的精神风貌，有力促进了___和谐社区的建设。凤凰池社区以“我们的节日—端午节”为契机，广泛开展各项主题活动，不仅普及传统节日文化，而且借助道德讲堂活动把爱国主义教育融入社区居民道德建设之中，使社区居民在内容丰富的端午节活动中受到教育。12

为充分利用传统节日弘扬中华民族优秀文化，根据___县教育局有关活动通知精神，我校在端午节期间广泛开展了我们的节日·端午主题活动。现将活动情况总结如下：

1、广泛开展中华经典诵读活动。___学生开展端午诗文朗诵会和诗词歌会，诵读中华经典，弘扬中华民族优秀文化和传统美德。

2、利用广播站向全校同学宣传端午节的一些风俗和来历。

3、学生自办节日小报。

4、网上阅读，___学生上网浏览，查阅有关屈原的故事和诗歌，并将自己最感兴趣的内容记录下来。

5、___开展志愿活动。___志愿者对校园内外开展环境卫生整治，为节日创造整洁优美的环境。

我国地大物博、历史悠久，我们只是充分利用一部分传统文化向学生进行教育，我们有责任去弘扬，而这个责任，就赋予我们下一代，让我们从传统节日教育做起，使我国的传统文化发扬光大。通过这一系列活动，同学们不仅学到了关于端午节的有关知识，更在浓浓的节日气氛中，真正体会到传统文化的意义。

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为进一步弘扬以爱国主义为核心的民族精神，传播中华民族优秀文化，推进___核心价值体系建设，深化全国文明城市创建工作，___年端午期间，大新镇以“浓情端午，爱心传承”为主题，以挖掘民俗文化精神为突破口，以传承中华民族精神为核心，在全镇范围内精心策划，___开展了“我们的节日·端午”主题活动，活动中始终把爱国主义教育贯穿于节庆活动的全过程，在全镇唱响了___好、___好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，形成了浓厚的爱国主义教育氛围。现将活动开展情况总结如下：

一、科学筹划，精心___

端午前夕，为确保节日活动顺利开展，镇领导高度重视，由___宣传文明办___全镇各村、社区、中小学校等部门召开端午节动员大会，要求各部门要把“我们的节日·端午”主题教育活动与“讲文明树新风”活动、志愿服务活动、未成年人思想道德建设工作紧密结合起来，科学谋划活动方案，精心___实施。与此同时，___宣传文明办及时制定端午主题教育活动计划，并下发《___在大新镇开展“我们的节日·端午”主题教育活动___》，以未成年人和特殊群体为对象，突出未成年人和人文关怀为重点，___开展多种形式的送温暖献爱心活动，以诗文诵读、民俗活动、志愿服务、美化家园等活动为主要形式，结合本地特色，开展群众喜闻乐见的端午主题活动。

二、活动丰富，成效显著

围绕“我们的节日·端午”主题，坚持贴近生活、贴近实际、贴近群众的“三贴近”原则，利用已有文化资源，在全镇开展了一系列群众乐于参与、便于参与的节日文化活动。

第一，突出未成年人，开展“浓浓粽香飘，悠悠国土请”主题活动。国土资源所的志愿者们带领本镇5名家境贫困的少先队员，实地参观大新国土所服务窗口、档案室，为他们讲述国土知识和端午故事，带领他们一起学习包粽子，为小___送上节日的礼物和学习的祝福；二是举行“喜庆端午”板报、手抄报比赛。中小学校___学生以端午佳节为题材，不同朝代节庆文化历史变迁为线索，通过板报、手抄报的形式表现出端午的浓浓情意，让学生们加深对节日意义的认识和对祖国传统文化的热爱；三是举办“诵读经典，共享端午”系列读书活动。大新中学___部分低