苏科版八年级物理下册《力与运动》综合练习练习题.docxVIP

苏科版八年级物理下册《力与运动》综合练习

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、八年级第一学期《物理》教科书，通过阅读可知，发现支配天体的万有引力定律的物理学家是（）

A．牛顿 B．伽利略 C．阿基米德 D．李政道

2、如图是投掷实心球的场景，实心球在D位置静止。下列说法正确的是（）

A．实心球从A到B的过程中，受到平衡力的作用

B．实心球从B到C的过程中，受到平衡力的作用

C．实心球从C到D的过程中，受到平衡力的作用

D．实心球在D位置受到平衡力的作用

3、火车在平直的轨道做匀速直线运动，一名乘客在车厢竖直向上跳起，那么这名乘客的落地点（）

A．在起跳点后方 B．在起跳点前方

C．仍在起跳点位置 D．在起跳点的两侧

4、P、Q是同一直线上相距6米的两点，甲、乙两辆电动小车分别从P、Q同时出发沿直线运动，如图（a）、（b）所示分别是甲、乙两辆电动小车的路程-时间图像，结合图像可知（）

A．甲车的速度大于乙车的速度 B．甲车所受合力小于乙车所受合力

C．经过10秒，两车可能相距7米 D．经过5秒，两车一定相距4.5米

5、如图所示：物体在重力、支持力和摩擦力的作用下沿水平面向右做减速直线运动，假设在运动过程中重力突然消失，物体将（）

A．立即停止运动

B．向右沿水平方向做减速直线运动直至停止

C．向右沿水平方向一直做匀速直线运动

D．向右上方一直做匀速直线运动

6、如图所示的活动过程中，其中一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（）

A．力使静止的物体运动 B．力使运动的物体停止

C．力使物体改变形状 D．力使物体的运动方向改变

7、如图所示，在一辆表面光滑的小车上，放有质量分别为、的两个小球，随车一起作匀速直线运动。当车突然停止运动，则两小球（设车无限长，其他阻力不计）（）

A．一定相碰 B．若，则肯定相碰

C．一定不相碰 D．无法确定是否相碰

8、冰壶运动是冬奥会的比赛项目，冰壶项目的比赛装备包括冰壶、比赛用鞋和冰刷。如图所示的是我国选手在女子冰壶比赛中的一个场景。下列说法中正确的是（）

A．滑行脚穿上塑料底是为了增大摩擦，蹬冰脚穿上橡胶鞋是为了减小摩擦

B．由于冰壶受到的阻力大于惯性，所以冰壶在冰面上滑行速度越来越小

C．冰壶越滑越慢，摩擦力越来越小

D．运动员用毛刷“刷擦”冰壶运行前方的冰面，是为了减小滑动摩擦力，从而减慢冰壶运动状态的改变

9、如图所示光滑小球与水平面和台阶接触并处于静止状态，下列关于小球受力分析正确的是（）

A．小球受重力、小球对水平面的压力

B．小球受重力、水平面的支持力

C．小球受重力、水平面的支持力、台阶的弹力

D．小球受重力、水平面的支持力、台阶的弹力、水平面的摩擦力

10、如图，测力计在两个大小均为1N的拉力作用下处于静止状态，则测力计的示数为（）

A．0N B．0.5N C．1N D．2N

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、某同学在超市购物时，用10N水平力推着购物小车在地面上作匀速直线运动，这时小车受到的阻力是______N，突然他发现前面有位老人，于是，马上用15N的水平力向后拉小车，使小车减速，在减速运动过程中，小车所受的合力为______N。

2、2020年北京时间12月17日，探月工程嫦娥五号返回器在内蒙古四子王旗预定区域成功着陆，标志着我国首次地外天体采样返回任务圆满完成。如图所示，返回舱在下落过程中由于受到的______作用，下落速度不断增大，说明力可以改变物体的______。

3、如图是研究“牛顿第一定律”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滚下，其目的是让小车到达斜面底部时______相同，从而让小车在粗糙程度不同的平面上运动。通过小车在平面上运动的远近，推理得出：在理想情况下，运动的物体如果不受力，将永远做______。

4、吊车以1m/s的速度将1×104N的重物匀速向上提起，这时钢索对重物的拉力大小是__________N；若吊车改为以2m/s的速度使该重物匀速下降，则钢索对重物的拉力___________（填“变小”、“变大”或“不变”）。

5、如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃，这说明力的作用效果与力的_