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（新）师德师风自查自纠心得体会范文（推荐）

近期，学校组织开展了新师德师风自查自纠活动，这让我有机会静下心来，深入审视自己的教育教学行为，反思自己在师德师风方面存在的问题。通过这次自查自纠，我收获颇丰，也有了许多深刻的心得体会。

坚守初心，牢记育人使命

教育是一项伟大的事业，它承载着无数家庭的希望和国家的未来。作为一名教师，我们的初心和使命就是教书育人，为学生的成长和发展负责。在自查自纠的过程中，我不断问自己：“我是否真正做到了以学生为中心，关注他们的全面发展？”我想起刚踏上教师岗位时，怀揣着对教育的热爱和对学生的期待，立志要成为一名优秀的教师。然而，随着时间的推移，工作的压力和繁琐的事务让我有时会忘记了最初的梦想。

在日常教学中，我更多地关注学生的成绩，而忽略了他们的情感需求和个性发展。我总是以统一的标准去要求每一个学生，却没有考虑到他们的差异。通过这次自查，我深刻认识到，每个学生都是独一无二的个体，他们有着不同的兴趣爱好、学习能力和性格特点。作为教师，我们应该尊重学生的差异，因材施教，激发他们的潜能。只有这样，我们才能真正做到教书育人，帮助学生实现自己的人生价值。

同时，我也意识到，教育不仅仅是传授知识，更是传递爱和温暖。教师的一言一行都会对学生产生深远的影响，我们要用自己的人格魅力去感染学生，让他们在爱的氛围中成长。在今后的工作中，我要时刻牢记育人使命，用爱心、耐心和责任心去关爱每一个学生，让他们感受到教师的关怀和尊重。

提升专业素养，做学生的引路人

教师是学生知识的传授者和智慧的启迪者，我们的专业素养直接影响着学生的学习效果和未来发展。在自查自纠中，我发现自己在专业知识和教学方法方面还存在一些不足。随着时代的发展和教育改革的不断深入，知识更新换代的速度越来越快，我们需要不断学习和充电，才能跟上时代的步伐。

在专业知识方面，我虽然具备了一定的学科知识，但对于一些前沿的理论和研究成果了解还不够深入。这就导致我在教学中有时无法满足学生的求知欲，也难以引导他们进行深入的思考和探究。为了提升自己的专业知识水平，我决定制定一个详细的学习计划，定期阅读专业书籍和期刊，参加学术研讨会和培训课程，不断拓宽自己的知识面。

在教学方法方面，我习惯于传统的教学模式，缺乏创新和灵活性。虽然这种教学方法能够保证教学的有序进行，但却难以激发学生的学习兴趣和主动性。通过这次自查，我认识到，教学方法应该根据学生的特点和教学内容的需要进行灵活调整。我要积极探索新的教学方法和手段，如小组合作学习、探究式学习、项目式学习等，让学生在自主、合作、探究的过程中提高学习能力和综合素质。

此外，我还意识到，作为一名教师，我们不仅要传授知识，更要培养学生的创新精神和实践能力。在今后的教学中，我要注重引导学生进行创新思维的训练，鼓励他们提出问题、解决问题，培养他们的创新意识和创新能力。同时，我也要加强与学生的实践活动，让他们在实践中积累经验，提高动手能力和解决实际问题的能力。

加强师德修养，树立良好形象

师德是教师的立身之本，是教师职业的灵魂。在自查自纠中，我深刻认识到，师德师风建设是一项长期而艰巨的任务，需要我们不断地加强自身修养，提高道德水平。

首先，要做到爱岗敬业。教育是一项神圣的事业，需要我们全身心地投入。在工作中，我有时会因为一些琐事而产生懈怠情绪，对教学工作不够认真负责。通过这次自查，我认识到，爱岗敬业是教师的基本职业道德，我们要热爱自己的工作，对教学充满热情，认真备课、上课、批改作业，关心每一个学生的成长。

其次，要做到关爱学生。关爱学生是师德的核心。在日常教学中，我虽然能够关心学生的学习和生活，但有时对学生的关爱还不够深入和细致。我要更加关注学生的内心世界，了解他们的需求和困惑，及时给予他们帮助和支持。同时，我也要尊重学生的人格和尊严，不歧视、不体罚学生，建立平等、和谐、融洽的师生关系。

再次，要做到教书育人。教师不仅要传授知识，更要培养学生的品德和价值观。在教学中，我有时会过于注重知识的传授，而忽略了对学生品德的教育。我要把品德教育贯穿于教学的全过程，通过言传身教，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

最后，要做到为人师表。教师的言行举止是学生学习的榜样，我们要时刻注意自己的言行，做到言行一致、以身作则。在日常生活中，我要严格要求自己，遵守社会公德和职业道德，树立良好的教师形象。

反思与展望

通过这次新师德师风自查自纠活动，我对自己的教育教学行为进行了全面的反思和总结。我深刻认识到，自己在师德师风方面还存在一些不足之处，需要不断地改进和提高。在今后的工作中，我将以这次自查自纠为契机，努力做到以下几点：

一是加强学习，不断提高自己的思想政治素质和业务能力。我要认真学习党的教育方针政策，学习教育法律法规，学习先进的教育教学理念和方法，不断更新自己的教