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让每一堂课充满智慧和艺术湖南大学新闻传播与影视艺术学院袁涤非
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课程建设的思路和举措
01课程建设的思路和举措02开设本课程的缘起
010203课程建设的思路和举措开设本课程的缘起作为素质教育公选课开设
课程建设的思路和举措开设本课程的缘起作为素质教育公选课开设作为学校之间优质资源共享的交流课程
课程建设的思路和举措开设本课程的缘起作为素质教育公选课开设作为学校之间优质资源共享的交流课程上报国家精品视频公开课
二、课程教学的基本理念
课程教学的基本理念准确定位，确保课程实用
ABC准确定位，确保课程实用因材施教，调整课程框架课程教学的基本理念
课程教学的基本理念1准确定位，确保课程实用2因材施教，调整课程框架3与时俱进，更新教学内容4
课程教学的基本理念准确定位，确保课程实用广泛涉猎，选取经典案例因材施教，调整课程框架与时俱进，更新教学内容
教学内容的选择视受众情况选择教学内容视讲课时长选择教学内容视目的需求选择教学内容
四、教材的建设和选用
五、课程教学设计
AB学校公选课的设计课程教学设计
课程教学设计学校公选课的设计各种讲座的设计
5%55%30%10%课程教学设计各种讲座的设计学校公选课的设计大学视频公开课的设计
学校公选课的设计32课时2个学分16次课
学校公选课的设计32课时2个学分16次课前言
学校公选课的设计32课时2个学分16次课第一章礼仪概说前言
学校公选课的设计32课时2个学分16次课第一章礼仪概说第二章个人礼仪前言
学校公选课的设计32课时2个学分16次课第一章礼仪概说第二章个人礼仪第三章生活礼仪前言
学校公选课的设计32课时2个学分16次课第一章礼仪概说第二章个人礼仪第三章生活礼仪前言第四章职场礼仪
学校公选课的设计32课时2个学分16次课第一章礼仪概说第二章个人礼仪第三章生活礼仪前言第四章职场礼仪第五章社交礼仪
学校公选课的设计32课时2个学分16次课第一章礼仪概说第二章个人礼仪第三章生活礼仪前言第四章职场礼仪第五章社交礼仪第六章风俗礼仪
各种讲座的设计一般为3小时
各种讲座的设计一般为3小时用礼仪──打造魅力形象
各种讲座的设计一般为3小时礼仪的定义和内涵用礼仪──打造魅力形象
2.各种讲座的设计一般为3小时一、礼仪的定义和内涵二、礼仪的实质和原则用礼仪──打造魅力形象
2.各种讲座的设计一般为3小时一、礼仪的定义和内涵二、礼仪的实质和原则用礼仪──打造魅力形象三、礼仪的特征和作用
2.各种讲座的设计一般为3小时一、礼仪的定义和内涵二、礼仪的实质和原则用礼仪──打造魅力形象三、礼仪的特征和作用四、礼仪的基本内容(政务商务服务）
3.大学视频公开课的设计
3.大学视频公开课的设计共8讲每讲30分钟左右
3.大学视频公开课的设计第一讲礼仪概说共8讲每讲30分钟左右
3.大学视频公开课的设计第二讲仪表仪态第一讲礼仪概说共8讲每讲30分钟左右
3.大学视频公开课的设计第一讲礼仪概说第二讲仪表仪态第三讲言谈礼仪共8讲每讲30分钟左右
3.大学视频公开课的设计第一讲礼仪概说第二讲仪表仪态第三讲言谈礼仪共8讲每讲30分钟左右第四讲生活礼仪
3.大学视频公开课的设计第一讲礼仪概说第二讲仪表仪态第三讲言谈礼仪共8讲每讲30分钟左右第四讲生活礼仪第五讲职场礼仪（一）第六讲职场礼仪（二）
3.大学视频公开课的设计第一讲礼仪概说第二讲仪表仪态第三讲言谈礼仪共8讲每讲30分钟左右第四讲生活礼仪第五讲职场礼仪（一）第六讲职场礼仪（二）第七讲社交礼仪（一）第八讲社交礼仪（二）
教学方法和手段
教学方法和手段观点讲解---PPT呈现
教学方法和手段案例分析---佐证观点观点讲解---PPT呈现
教学方法和手段案例分析---佐证观点现场演示---直观感受观点讲解---PPT呈现
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教学方法和手段案例分析---佐证观点现场演示---直观感受观点讲解---PPT呈现影像
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