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- 2025-09-11 发布于北京
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摘要
家庭教育是父母在家庭环境中对孩子进行的一种有组织的、无形的教导,它对推动个人成长、家庭和谐以及社会进步具有重大影响。尽管随着乡村振兴战略的有序推进和深入实施,农村经济状况得到了显著的改善和提升,外出务工人员纷纷回返家乡,在当地展开就业或创业等活动,但仍有相当一大部分的农村留守儿童存在。留守儿童由于无法接触到完善的家庭教育,在诸多方面如学习、安全、心理等都面临着挑战。这些问题主要源于家庭教育的缺失和不足。在此背景下,农村留守儿童的家庭教育问题有一定的研究价值与研究必要。
文章将农村留守儿童作为目标群体,综合运用问卷调查、访谈等实证研究方法从留守儿童个体、教
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