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题号
选择题
非选择题
总分
1~20
21
22
23
得分
一、选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分。在下列各题的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1.法国启蒙思想家孟德斯鸠曾说:“自由是做法律所许可的一切事情的权利;如果一个公民能够做法律所禁止的事情,他就不再自由了。”这句话蕴含的道理有(A)
①自由是相对的,没有绝对的自由②自由是受到法律和规范制约的③自由就是不受约束,随心所欲④自由是完全依照自己的意志活动
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.“鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。”之所以要珍视自由是因为(A)
①自由是社会活力之源,是人类的永恒追求②自由促进人们的全面发展③自由推动社会的繁荣进步④自由是没有限制的任性
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.吴某某因在网上造谣捏造事实诽谤他人,情节严重被判处有期徒刑一年。该案件警示我们青少年要(C)
①加快立法,完善法律法规②珍视自由,依法行使权利③理性上网,遵守法律法规④谨小慎微,杜绝网上交流
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4.道德与法治课上,老师出示了以下情境让同学们探究。请你判断,这节课的主题是(B)
◆国际会议中采用圆桌会议方式
◆校运会分性别设置比赛
◆公交车上的爱心座椅
A.反对特权 B.践行平等
C.以礼待人 D.珍视自由
5.班里新来的插班生小志衣着、用品陈旧,小张就联合同桌一起嘲笑小志,引起其他同学的不满。从践行平等的角度,你可以告诉小张(A)
A.要平等对待他人,不歧视别人 B.要坚决反对特权
C.应恃强凌弱,自傲自负 D.我们尊重你的自由
6.在主题活动中,小轩搜集到以下资料:
◆2024年全国两会上,盲文版政府工作报告首次亮相全国人大会议。
◆首位盲人全国人大代表王永澄在2024年全国两会上围绕盲人就业、教育、无障碍环境建设等积极为残疾人群体发声。
对以上材料解读正确的有(B)
①体现平等待人彰显社会公平正义②只有人大代表可以维护特殊群体的合法利益③消除了对特殊群体的漠视与歧视④折射出践行平等需要平等对待公民的权利
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
7.为了准确把握公平的内涵,某校八年级(3)班道德与法治课代表小晓搜集到以下几个事例供大家讨论。你认为能够体现公平的有(B)
①小杰努力学习,团结同学,积极参加文体活动,被评为“三好学生”②小明通过考试作弊取得优异成绩③小倩未参加黑板报的编写,却获得黑板报“优秀编写员”称号④班长小雯发动全班制定了班规班约,处理班级事务照章办事
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
8.“公平是对人格的尊重,可以使一个人最大限度地释放能量。”这句话的意思是(C)
①公正的制度是人们获得公平的保障②公平有利于激发工作的热情和积极性③获得公平可以让人们找到自己的尊严与价值④要学会正确对待社会生活中的不公平现象
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
9.人们总是渴望公平的阳光普照,但公平的社会不会自然而然地形成,要把公平从美好的愿望转变为现实,离不开我们每个人的积极参与和不懈努力。这要求我们青少年应该(D)
①正视社会现实,学会忍气吞声②严格执法,依法制裁不公平行为③坚守原则立场,敢于对不公平说“不”④采用合理合法的方式,谋求最大限度的公平
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
10.小琳是学校学生会的卫生检查员,她在检查本班卫生状况的时候,发现地上有垃圾,就依照规定扣了班级的分。她所在班级因此失去了卫生流动红旗。对于小琳的行为,下列说法正确的是(B)
A.表明她缺乏集体荣誉感和归属感
B.面对利益冲突她能坚守公平立场
C.她的做法不利于维护班级的利益
D.她采用合理方法谋求了绝对公平
11.正义像一盏明灯,照耀着人类历史前进的航程。没有对正义的追求,人类将失去文明发展的动力。我们追求正义是因为(B)
①正义保障人们有尊严地生活②正义是社会制度的唯一价值③正义营造风清气正的社会风尚④守护正义需要勇气和智慧
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
12.“理国要道,在于公平正直。”维护社会公平正义,人人有责。我们青少年应该(D)
A.公正司法,守护正义
B.依法制裁违法犯罪分子
C.奋不顾身地见义勇为
D.讲究策略,见义智为
13.某校学生小方遇到发病晕倒的老人,急忙救人,但因救人心切导致老人受伤。老人醒后表示不要小方赔偿并向她表示了感谢。
民法典第一百八十四条规定:因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的,救助人不承担民事责任。
对此,下列理解正确的有(A)
①小方和老人的举动给予了人们守护正义的勇气②民法典的规定树立了公民的法治信仰③民法典的规定保障了小方的正当权益④我国法律完全解决了“不敢扶”的社会难
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