2025秋 华附双优导学练道德与法治(人教)七年级上册第一单元 综合评价卷.docxVIP

题号

选择题

非选择题

总分

1～20

21

22

23

得分

一、选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分。在下列各题的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)

1.进入初中,小岳发现初中生活就像一幅绚丽多彩的画卷展现在面前:灵活多样的教学形式、丰富多彩的课余活动、各种各样的社团组织……这一切(A)

A.为我们的发展提供了新的机会

B.充满挑战,增加了难以承受的压力

C.为我们打开了认识社会的大门

D.能迅速提高我们的社会交往能力

2.某作家在《哦,中学时代》中写道:“哦,中学时代,多好的时代……如果你正当年少,趁着时光正在煌煌而亲热地围绕着你,你就要牢牢抓住它。”这说明初中阶段(B)

A.是人生发展中最重要的时期 B.对人的一生具有独特的价值

C.是规划未来之路的决定时期 D.是人生观最终形成的时期

3.小铭刚进入初中时,感到兴奋,也有一些顾虑,“我该如何让初中阶段过得更有意义呢?”作为好友,你应该告诉他(B)

①珍视当下,始终把准人生方向②追求进步,确立更高的发展目标③我行我素,不断发展完善自己④历练成长,勇于担当努力奋斗

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

4.同学们进入初中后,纷纷写下自己的发展目标和计划:

小林:我喜欢打篮球,想在篮球比赛中为班级争光,计划每天花四十分钟练习

小云:我喜欢新闻和写作,想加入校报记者团,成为一名优秀的校报记者

同学们这样做的原因是(C)

A.对目前的事情作出事先的设计与安排

B.让自己的所有行动完全按照计划去做

C.可以帮助我们更好地度过初中阶段

D.能使自己在将来成为国家需要的人才

5.面对刚刚开始的初中生活,下列同学的做法正确的有(B)

①小明:面对初中生活,我要确定个人发展目标②小华:面对初中生活,我要制订切实可行的行动方案③小丽:依然我行我素,独来独往④小宇:我要将“努力”落实在每一天的具体行动中

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

6.中学生要想实现自己的既定目标,就必须付出努力。下列名言与此寓意相符的有(B)

①为者常成,行者常至②千里之行,始于足下③志之所向,无坚不入④集腋成裘,聚沙成塔

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

7.小磊向好朋友介绍自己的状况:“妈妈说我爱整洁,书桌整齐干净;老师说我爱读书,有文学素养;同学说我热心肠,喜欢帮助他人。”这是小磊(B)

A.通过对自我的全面分析来认识自己 B.通过他人的评价来认识自己

C.在生活实践中认识自己 D.在人际交往中认识自己

8.正确认识自己有利于掌握好人生之舵。下列分析过程正确的是(A)

A.小美认为自己善于交友——通过自我分析来认识自己——能增强自信

B.同学们说小花乐于助人——通过他人的评价来认识自己——不利于处理人际关系

C.默默觉得自己性格内向——从社会关系来认识自己——促进自己全面发展

D.磊磊说自己待人热情——通过生理状况来认识自己——可以发展所长

9.小学时,梦婷的学习成绩一直名列前茅。升入初中后,在一次劳动实践比赛中,她的成绩在班上仅仅排在中等位置。由此,她看到了自己的不足,并决心改变。这体现了(A)

A.在生活实践中认识自己

B.通过对自我的全面分析来认识自己

C.通过他人的评价来认识自己

D.在学习中对自己的认识更准确

10.语文老师说我学习很用功,同学说我性格很内向,爸爸说我做事太马虎……对于这些评价的正确态度是(B)

A.不予理睬,不必在乎 B.用心聆听,理性应对

C.表面接受,内心反感 D.不加思考,盲目认同

11.下面这段话启示我们要(C)

每个人都有自卑感,只是程度不同,那是我们为自己不愿改变找的借口,其实就是没有勇气接纳与欣赏自己,而过分担忧导致的焦虑状态。

——《自卑与超越》

①避免骄傲自大,看到自己的缺点和不足②学会欣赏自己,激励自己不断前进③学会孤芳自赏,接纳自己不满意的部分④以乐观的心态勇敢接纳自己的全部

A.①④ B.②③ C.②④ D.③④

12.某中学的机器人创新社团学员,在72小时内挑战自己的极限,在枯燥的空间内共同完成了一个看似不可能完成的任务。这些学员发掘自己潜能的方法有(D)

①在心目中想象出一个更好的自我形象②给予自己积极的心理暗示,增强自信心③发现自己的兴趣爱好,找到自己喜爱的领域④通过与他人合作,不断提升自己的能力

A.①② B.①④ C.②④ D.③④

13.阅读下面漫画。你给漫画中这位同学的建议有(D)

①欣赏自己,只欣赏自己的优点②主动寻求老师、家长和同学的帮助③积极面对自己的缺点和不足④不断发掘自己的潜能,提升自己的能力

A.①②③ B.①②④

C.①③④ D.②③④

14.“九层之台,起于累土。”“不积跬步,无以至千里。”初中生活的序幕刚刚拉开,面对各种