高一物理第一次月考卷（全解全析）（鲁科版）.docxVIP

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2025-2026学年高一物理上学期第一次月考卷

全解全析

（考试时间：90分钟，分值：100分）

单项选择题：本题共8个小题，每小题3分，共24分。每小题只有一个选项符合题目要求。

1.我国水下敷缆机器人如图所示，具有“搜寻—挖沟—敷埋”一体化作业能力。可将机器人看成质点的是（）

A．定位机器人在敷埋线路上的位置 B．监测机器人搜寻时的转弯姿态

C．操控机器人进行挖沟作业 D．测试机器人敷埋作业时的机械臂动作

【答案】A

【详解】操控机器人进行挖沟作业、监测机器人搜寻时的转弯姿态、测试机器人敷埋作业时的机械臂动作均不能忽略机器人的大小和形状，需要关注机器人本身的变化情况，因此不可以看作质点，定位机器人在敷埋线路上的位置时可以忽略机器人的大小和形状，可以视为质点。

故选A。

2.如图，中国海军在南海某海域进行双航母编队演练。某段时间内，编队各舰艇正沿同一方向匀速行驶，并保持固定的距离，空中的舰载机也沿同一方向匀速飞离航母。则该段时间内（）

A．以山东舰为参考系，辽宁舰是匀速运动的

B．以空中舰载机为参考系，辽宁舰是匀速运动的

C．描述山东舰的空间位置需要一维坐标系

D．研究辽宁舰在海面航行轨迹时，不可视为质点

【答案】B

【详解】A．以山东舰为参考系，辽宁舰是静止的，选项A错误；

B．以空中舰载机为参考系，辽宁舰是匀速运动的，选项B正确；

C．描述山东舰的空间位置需要二维坐标系，选项C错误；

D．研究辽宁舰在海面航行轨迹时，其大小和形状可忽略不计，可视为质点，选项D错误。

故选B。

3.中国高铁是中国呈现给世界的一张靓丽的“名片”。在南京旅游的小帅决定乘高铁回上海，于是查到了如图所示的列车时刻表。他起初觉得G139次列车蛮好的，18:21出发，历时刚好一个半小时到达上海虹桥。但考虑到去南京南车站时间有点紧，遂选择了G141次列车。关于G141次列车的相关信息，下列说法正确的是（）

A．“18:41”指时间间隔 B．“20:13”指时间间隔

C．“01:32”指时间间隔 D．“01:32”指时刻

【答案】C

【详解】A．“18:41”指经过南京南的时间，描述的是一个状态，可知，“18:41”指时刻，故A错误；

B．“20:13”指经过终点站上海虹桥的时间，描述的是一个状态，可知，“20:13”指时刻，故B错误；

CD．“01:32”指从南京南到上海虹桥的时间，描述的是一个过程，可知，“01:32”指时间间隔，故C正确，D错误。

故选C。

4.独轮小推车是古代运输粮食等物品的重要工具，如图所示，车轮外半径为R，车轮沿直线无滑动地滚动。当轮上最高处的一个点，第一次运动到与地面接触时，该点位移大小为（）

A．πR B．2R C．2πR D．

【答案】D

【详解】当气门芯由轮子的正上方第一次运动到轮子正下方时轮子向前运动半个周长，气门芯在水平方向上移动的距离为，在竖直方向上移动的距离为，由勾股定理可知，气门芯位移的大小为

故选D。

5.如图甲所示，九位小朋友玩丢手绢游戏。其中八位小朋友等间距地围坐在圆周上，小明在圆周外侧从1号小朋友的后面出发，沿逆时针方向匀速率跑动，如图乙所示。下列说法正确的是（）

A．小明在任意两位相邻的小朋友间运动的位移相同

B．小明在任意两位相邻的小朋友间运动的平均速度相同

C．小明跑动三圈后回到出发点的过程中平均速度不为零

D．小明在任意两位相邻的小朋友间运动的平均速率相同

【答案】D

【详解】ABD．因为八位小朋友等间距地围坐在圆周上，可知小明在任意两位相邻的小朋友间运动的路程相同，所以平均速率相同。位移大小相同，但是位移的方向不同，则位移不同，所以小明在任意两位相邻的小朋友间运动的平均速度不相同，AB错误，D正确；

C．小明跑动三圈后回到出发点的过程中位移为零，则平均速度为零，C错误。

故选D。

6.如图，“50TFSI”为某品牌汽车的尾部标识，其中“50”称为G值，G值越大，加速越快。G值的大小为车辆“零百加速”（从静止加速到100km/h）的平均加速度（其单位为国际单位）的10倍。某车“零百加速”的时间为6.2s，由此推算，该车的尾标最合理的是（）

A．16TFSI B．35TFSI

C．45TFSI D．160TFSI

【答案】C

【详解】根据加速度定义可得汽车的加速度为

则可知，该车的G值为

所以其新尾标应为45TFSI。

故选C。

7.运动员单手拍篮球的动作可以简化为两个阶段：手掌刚接触篮球时，轻微用力使球匀减速上升；到最高点后，再略使劲用力使球匀加速下落。手掌回到与篮球刚接触的位置时，与篮球分离。以竖直向下为正方向，下列图像能大致反映此过程的是（）

A． B．

C． D．

【答案】D

【详解】以竖直向下为正方向，则手掌刚接