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人教版九年级《电与磁》专项测评
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题30分)
一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)
1、以下说法中正确的是()
A.磁场是真实存在的
B.磁感线是从磁场中实际存在的曲线
C.毛皮摩擦过的橡胶棒具有吸引铁钴镍的性质
D.小磁针N极在磁场中某点所受磁力的方向跟该点的磁场方向相反
2、POS刷卡机的刷卡位置有一个绕有线圈的小铁环制成的检测头,如图所示,使用时,将带有磁条的信用卡在POS机指定位置刷一下,检测头的线圈中就会产生变化的电流,POS机便可读出磁条上的信息,图中能反映POS刷卡机读出信息原理的是()
A. B.
C. D.
3、用钢条的一端去接近小磁针,如果小磁针被吸引过来,则()
A.钢条肯定有磁性 B.钢条肯定没有磁性
C.钢条可能有磁性 D.以上说法都不对
4、如图所示的通电螺线管右侧放了一个可自由转动的小磁针,下列说法正确的是()
A.小磁针左端为N极
B.通电螺线管的左端为N极
C.将电源正负极对调后螺线管南北极也对调
D.在螺线管所在电路中串联一个电阻后螺线管的磁性增强
5、我国高铁动车组普遍采用了再生制动技术:动车到站前停止供电,动车继续向前运行电机逆转产生电流并输入电网。下图与再生制动技术工作原理相同的是()
A. B.
C. D.
6、在下图的四个实验装置中,能说明电动机工作原理的是()
A. B.
C. D.
7、有位意大利物理学家通过反复实验,发现了摆的等时性原理,这位物理学家是()
A.牛顿 B.伽利略 C.法拉第 D.奥斯特
8、下列有关电学知识说法正确的是()
A.电功率越大,电流做功就越多
B.灯泡的额定功率越大,灯泡越亮
C.将标有“12V12W“和“24V12W“的两个灯泡与36V电源串联,两灯均能正常发光
D.电风扇工作时,主要是电能转化为机械能
9、在一次课外实验活动中,一颗铁质的小螺丝钉掉入细小狭长的小洞中(如图)。小科设计了以下四种方案,其中不能取出小螺丝钉的是()
A. B. C. D.
10、小明以塑料管为连接轴将两个玩具电机的转轴连接起来,并连接如图所示的电路,开关S闭合后,灯泡发光,下列说法正确的是()
A.甲电机相当于电动机,其工作原理是和动圈式话筒相同
B.甲电机相当于发电机,其工作原理是通电线圈在磁场中受力转动
C.乙电机相当于电动机,其工作原理是通电线圈在磁场中受力转动
D.乙电机相当于发电机,其工作原理是和扬声器相同
第Ⅱ卷(非选择题70分)
二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)
1、如图所示的是为纪念发现“磁生电”现象的物理学家______而发行的一枚邮票,该发现导致了世界上第一台发电机的发明,从而把人类社会带进了电气化时代,发电机的工作原理是______。
2、如图所示的实验装置,人们利用该实验原理发明了______。(选填“电动机”或“发电机”)
3、如图所示是某实验小组设计的探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验电路图。在实验时,通过吸引大头针的_________反映电磁铁磁性强弱,此实验电路探究的是“电磁铁磁性强弱与___________的关系”。
4、如图所示,给直导线通电时,其下方的小磁针发生偏转,这说明______;要减少地磁场对实验的影响,应使通电导线沿______(选填“东西”或“南北”)方向放置。实验时通过导线的电流应______(选填“大些”或“小些”)。
5、根据图中的电流方向,可知通电螺线管的______端是N极。
6、判断通电螺线管的磁场方向可以使用安培(右手)定则:将右手的四指顺着电流方向抓住螺线管,______的方向就是该螺线管的N极。
7、如图所示,将闭合电路中的导线ab放在蹄形磁体的磁场中,导线ab左右运动时,电流表指针_____,这一过程中,该装置将_____转化为电能。这一现象在生活中的应用有_____。
8、酿酒坊里的发酵罐配有笨重的密封罩,为了方便操作,设计了一个杠杆和电磁铁组合系统来升降密封罩,如图所示。装置通电后,电磁铁上端为___________(选填“”或“”)极,若电磁铁吸力较小,则应将滑动变阻器滑片向___________(选填“左”或“右”)滑动。
9、某品牌的电动机,当加在它两端的电压为U1时,电动机不转,测得通过电动机的电流为
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