湘教版六年级下册语文文言文阅读理解名校专项习题.docVIP

PAGE页码页码/NUMPAGES总页数总页数

湘教版六年级下册语文文言文阅读理解名校专项习题

班级：__________姓名：__________时间：__________

1.文言文阅读。

虎求①百兽而食之，得狐。狐曰:“子无敢食我也！天帝使我长②百兽，今子食我，是逆③天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随吾后，观百兽之见我而敢不走④乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。

（选自《战国策·楚策一》）

（注释）①求：寻求，寻找。②长：同“掌”，掌管。③逆：违抗。④走：跑，逃跑。

［1］本学期我们学过的《两小儿辩日》中“孰为汝多知乎”的“汝”的意思是_______；本则寓言中与“汝”意思相同的一个字是_______。

［2］用自己的话写出文中画线句子的意思。

___________________________________________

［3］读了这个故事，你是如何评价狐狸的？写在下面横线上。

_________________________________________________

［4］这则寓言故事就是成语“___________”的由来。

2.阅读文言文，回答问题。?

螳螂捕蝉

（原文）

吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏（jiàn）者死！”舍人有少孺子者欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦。吴王曰：“子来，何苦沾衣如此？”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲呜，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其旁也；黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。

（译文）

吴王决定去攻打楚国，他对左右的人说：“谁敢劝阻就处死谁！”吴王的侍从官中有个年轻人想要劝说吴王放弃攻楚的打算，但又不敢直说，就拿着弹弓，带着弹丸，一连三天早晨，在王宫后面的花园里走来走去，露水打湿了衣服，也全不在意。吴王问他：“你这是为什么呢？衣服都被露水打湿了。”少年说：“园中有棵树，树上有一只蝉，它停在高高的树上不停地歌唱，饮着露水，不知道有只螳螂在它身后想吃掉它；螳螂屈着身子靠近蝉，想捕捉它，却没想到黄雀就在自己身旁；黄雀伸长脖子想要啄食螳螂，却不知道有人在树下举着弹弓瞄准自己。这三个小动物，都力求得到它们眼前的利益，却没有考虑它们身后隐伏的祸患。”吴王想了想说：“你讲得很好！”于是放弃了攻打楚国的打算。

［1］对照译文，我能写出下列字词的意思。?

①谏：________

②三旦：________

③善哉：________

［2］年轻人一连三天早晨在花园里走来走去，其目的是（????）

A.习惯早晨锻炼。B.用弹弓打黄雀。C.观察螳螂捕蝉。D.引起吴王注意。

［3］根据文章内容，补充填写下面的关系图。?

蝉←________←________←________

3.阅读下文，回答问题。

杨氏之子

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。

［1］解释下面句中加点的字。

（1）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。?诣：________?乃：________?

（2）孔指以示儿曰。?示：________?曰：________??

（3）未闻孔雀是夫子家禽。?未：________?闻：________

［2］仔细读下面的句子，回答问题。

孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

（1）这句话的意思是什么？

________________________

（2）对话精妙极了，妙在何处？

_________________________

4.阅读文言文，完成练习。

司马光好学

司马温公幼时，患记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”

［1］解释下列句中加点的词。

（1）患记问不若人____________??（2）迨能倍诵乃止____________

（3）温公尝言____________??（4）众兄弟既成诵____________

［2］与“迨能倍诵乃止”中“倍”的用法不同的一项是???（?）

A.祗辱于奴隶人之手?B.才美不外见

C.满坐宾客无不伸颈侧目?D.京中有善口技者

［3］下面的句子译成现代汉语。

书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。

_______________________________________

［4］本文中概括主旨的句子