2025年学历类自考传播学概论-幼儿园教育基础参考题库含答案解析(5卷).docxVIP

2025年学历类自考传播学概论-幼儿园教育基础参考题库含答案解析(5卷)

2025年学历类自考传播学概论-幼儿园教育基础参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】传播学中的线性传播模式强调信息从发送者到接收者的单向流动，其核心要素不包括以下哪项？

【选项】A.传播者B.编码C.传播渠道D.反馈

【参考答案】D

【详细解析】线性模式（如香农-韦弗模型）以单向传递为核心，发送者编码信息通过渠道传递给接收者，但未考虑反馈机制。反馈属于互动模式的关键特征，故D为正确答案。

【题干2】幼儿园教育中，皮亚杰的认知发展阶段理论指出幼儿期（2-7岁）的主要特征是？

【选项】A.具体运算阶段B.形式运算阶段C.感知运动阶段D.泛灵论阶段

【参考答案】C

【详细解析】皮亚杰将儿童认知发展分为八个阶段，幼儿期（2-7岁）属于感知运动阶段，儿童通过动作与物理环境互动发展物体永存概念。具体运算阶段（7-11岁）和形式运算阶段（12岁+）为后续阶段，泛灵论属于文化影响范畴。

【题干3】在传播学中，议程设置理论强调媒体如何影响公众对事件的关注程度，其核心观点是？

【选项】A.引导舆论方向B.改变认知结构C.塑造社会规范D.增强情感共鸣

【参考答案】A

【详细解析】议程设置理论（McCombsShaw,1972）主张媒体通过高频次报道特定议题，使公众将之视为重要议题，从而间接引导舆论关注方向。B选项涉及认知框架理论，C为规范遵从理论，D属于情感动员范畴。

【题干4】蒙台梭利教育法中强调幼儿自主选择活动的依据是？

【选项】A.教师指令B.环境创设C.个别化评估D.家长意见

【参考答案】B

【详细解析】蒙台梭利主张通过有准备的环境（如可触达的教具、自由选择权）支持幼儿主动学习，环境创设需符合儿童发展需求，而非教师指令或外部评估。

【题干5】传播学中的“沉默的螺旋”理论描述的是？

【选项】A.舆论传播中的群体极化现象B.信息失真过程C.公众意见表达受阻机制D.媒体议程影响

【参考答案】C

【详细解析】诺依曼提出沉默的螺旋指当某一观点因害怕被孤立而减少表达时，其他观点逐渐占据主导，导致舆论单极化。A选项为群体极化，B为信息衰减，D为议程设置。

【题干6】幼儿园课程设计中的“游戏化学习”主要依据哪一教育原则？

【选项】A.传授知识优先B.儿童中心主义C.标准化评估导向D.家校合作

【参考答案】B

【详细解析】游戏化学习强调以儿童兴趣和能力为核心，通过游戏促进主动探究，体现儿童中心主义原则。A选项违背游戏化本质，C为应试教育导向，D属于家园共育范畴。

【题干7】传播学中，二级传播指的是？

【选项】A.媒体到公众的传播B.公众到公众的二次传播C.政府到媒体的传播D.国际传播

【参考答案】B

【详细解析】二级传播（两级传播理论）指信息经媒体传播后，再经人际网络二次扩散的过程，强调意见领袖的作用。A为一级传播，C为垂直传播，D属跨文化传播。

【题干8】根据维果茨基“最近发展区”理论，幼儿教育应重点发展？

【选项】A.当前实际能力B.可能发展潜力C.已达发展水平D.家长期望水平

【参考答案】B

【详细解析】最近发展区强调在教师指导下，儿童可达到的潜在发展水平，教育目标应聚焦于此，而非现有水平或外部期望。

【题干9】幼儿园教师采用“观察记录法”主要为了？

【选项】A.制定统一教案B.评估教学效果C.发现个体差异D.生成集体教案

【参考答案】C

【详细解析】观察记录法通过持续跟踪幼儿行为，识别个体发展差异，为个性化支持提供依据。A和D为集体化教学方式，B需结合评估工具。

【题干10】传播学中的“把关人”理论最初由谁提出？

【选项】A.香农B.保罗·莱文森C.拉扎斯菲尔德D.韦弗

【参考答案】C

【详细解析】把关人理论（Lazarsfeld,1950）提出信息传播中存在“守门人”筛选内容，控制信息流向。A和B为传播模型学者，D为线性传播理论代表。

【题干11】幼儿园环境创设中“安全第一”原则主要对应哪一发展需求？

【选项】A.生理健康B.社会交往C.认知发展D.情感表达

【参考答案】A

【详细解析】安全是幼儿发展的基础需求，环境需消除物理和情感安全隐患，保障生理健康优先。B为同伴互动，C为认知材料，D为情绪支持。

【题干12】传播学中，议程设置理论的局限性在于？

【选项】A.忽视受众差异B.无法解释网络传播C.过度依赖传统媒体D.强调媒介影响

【参考答案】A

【详细解析】议