难点解析-人教版九年级《电与磁》章节测评试卷（含答案详解版）.docxVIP

人教版九年级《电与磁》章节测评

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、在下图的四个实验装置中，能说明电动机工作原理的是（）

A． B．

C． D．

2、电梯为居民上下楼带来很大的便利，出于安全考虑，电梯设置了超载自动报警系统，其工作原理如图所示。电梯厢底层装有压敏电阻R1，R2为保护电阻，K为动触点，A、B为静触点，当出现超载情况时，电铃将发出报警声，电梯停止运行。则下列说法中正确的是（）

A．电磁铁磁性的强弱与电流的方向有关

B．电磁铁是根据电磁感应原理工作的

C．电梯超载时动触点K与静触点B接触

D．电梯超载时报警，说明压敏电阻的阻值随压力的增大而增大

3、下列设备，利用电磁继电器工作的是（）

A．电磁起重机 B．直流电铃

C．动圈式话简 D．水位自动报警器

4、对如图示的实例或实验解释不正确的是（）

A．图A实验说明通电导体在磁场中受到力的作用

B．图B奥斯特实验说明通电导线周围有磁场

C．图C可用来演示电动机的工作原理

D．图D电铃的工作原理利用了电流的磁效应

5、下列说法中正确的是（）

A．磁感线是磁场中真实存在的一些曲线，还可以通过实验来模拟

B．磁体周围的磁感线从磁体的N极出来，回到磁体的S极，构成闭合曲线

C．磁感线上某一点的切线方向与放在该点的小磁针静止时南极所指的方向相同

D．磁感线分布越密的地方，其磁场越弱

6、电吉他中电拾音器的基本结构如图所示，磁体附近的金属弦被磁化，因此弦振动时，在线圈中产生感应电流，电流经电路放大后传送到音箱发出声音，下列说法不正确的是（）

A．选用铜质弦，电吉他仍能正常工作

B．取走磁体，电吉他将不能正常工作

C．增加线圈数可以增大线圈中的感应电流

D．弦振动过程中，线圈中的电流方向不断变化

7、图所示为一些与电和磁有关的事例，下列认识中正确的是（）

A．图甲中，磁体能够吸引铜、铁、铝等所有金属

B．图乙中，司南的长柄指南是地磁场的作用

C．图丙中，闭合开关导体ab运动时，机械能转化为电能

D．图丁中，电磁铁是利用电磁感应的原理制成的

8、关于电与磁的知识，下列说法中正确的是（）

A．用电器工作时将其他形式能转化为电能 B．给手机充电时，手机的电池相当于电源

C．磁感应线是存在于磁体周围的封闭曲线 D．电磁铁是利用电流的磁效应原理制成的

9、某同学按照图甲所示连接好电路。闭合开关前，小磁针的指向如图甲所示；闭合开关，小磁针的偏转情况如图乙中箭头所示；只改变电源的正负极，再次进行实验，小磁针的偏转情况如图丙中箭头所示。下列结论中合理的是（）

A．由甲、乙两图可得导体的周围一定存在着磁场

B．由甲、乙两图可得电流的磁场方向与电流方向有关

C．由乙、丙两图可得电流的磁场强弱与电流大小有关

D．由乙、丙两图可得电流的磁场方向与电流方向有关

10、关于磁场，下列说法中正确的是（）

A．磁场是由无数条磁感线组成的

B．任何物质在磁场中都能被磁化并保持磁性

C．磁极间的相互作用是通过磁感线发生的

D．磁场看不见摸不着，但是可以借助小磁针感知它的存在

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、如图所示是某实验小组设计的探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验电路图。在实验时，通过吸引大头针的_________反映电磁铁磁性强弱，此实验电路探究的是“电磁铁磁性强弱与___________的关系”。

2、如图是小敏探究通电螺线管外部的磁场分布的实验装置（小磁针黑端为N极）。

（1）闭合开关，小磁针将___________（选填“顺时针”或“逆时针”）转动；

（2）在通电螺线管四周不同位置摆放多枚小磁针后，小敏发现通电螺线管外部的磁场与________磁体的磁场相似。

（3）若小敏想增强通电螺线管的磁场，可以采取的措施是_________。（只填一种，合理即可）

3、如图为小强同学探究“让线圈转起来”的实验装置图，线圈能够转动的原理是______，这原理是物理学家______最先发现的。在实验中，为了使线圈将能持续转动，可采取的方法是______，要使线圈转得更快些，采取的方法是______。

4、司南是我国古代四大发明之一。《论衡》中记载：“司南之构，投之于地，其柢指南”。如图所示，“柢”即