难点详解人教版九年级《电与磁》单元测试练习题(含答案详解).docxVIP

难点详解人教版九年级《电与磁》单元测试练习题(含答案详解).docx

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人教版九年级《电与磁》单元测试

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、下列4个实验中能揭示电风扇工作原理的是

A. B.

C. D.

2、在一次课外实验活动中,一颗铁质的小螺丝钉掉入细小狭长的小洞中(如图)。小科设计了以下四种方案,其中不能取出小螺丝钉的是()

A. B. C. D.

3、如图所示,在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁,开关闭合后,当滑片P从a端向b端滑动过程中,会出现的现象是()

A.电流表示数变小,弹簧长度变短,小灯泡亮度增强

B.电流表示数变小,弹簧长度变长,小灯泡亮度减弱

C.电流表示数变大,弹簧长度变长,小灯泡亮度减弱

D.电流表示数变大,弹簧长度变短,小灯泡亮度增强

4、以下机械中,利用内能对外做功的是()

A.共享单车 B.电暖器 C.电动机 D.火箭发动机

5、以下作图中,正确的是()

A.凹透镜对光的作用

B.光的反射

C.通电螺线管磁极

D.物体静止在斜面上的受力示意图

6、下列关于电磁信息的说法中,正确的是()

A.通电导体在磁场中的受力方向只与电流的方向有关

B.发电机工作时,将机械能转化为电能

C.闭合电路的部分导体在磁场中运动时,一定能产生感应电流

D.玩具电动车的电动机是利用电磁感应原理工作的

7、如图是直流电铃的原理图。关于电铃工作时的说法不正确的是()

A.电流通过电磁铁时,电磁铁有磁性且A端为N极

B.电磁铁吸引衔铁,使电路断开

C.小锤击打铃碗发出声音,是由于铃碗发生了振动

D.小锤击打铃碗时,电磁铁仍具有磁性

8、如图所示,两根绝缘细线悬挂着的导体ab,放在U形磁铁中央,ab两端连接着导线,若要探究发电机的工作原理,虚线方框中接入的实验器材是()

A.电源 B.电流表 C.定值电阻 D.滑动变阻器

9、下列机器中,不属于热机的是()

A.洗衣机 B.柴油机 C.火箭 D.蒸汽轮机

10、关于电与磁的知识,下列说法中正确的是()

A.用电器工作时将其他形式能转化为电能 B.给手机充电时,手机的电池相当于电源

C.磁感应线是存在于磁体周围的封闭曲线 D.电磁铁是利用电流的磁效应原理制成的

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、做图示实验时的观察对象是______(小磁针/小灯泡),为了使实验现象明显,导线应______(东西/南北/任意方向)放置,利用此实验的结论制造出了______(电磁铁/电动机/发电机)。

2、实际生活中的大型发电机由于电压很高,电流很强,一般都采用______不动,______旋转的方式来发电,而且磁场是用电磁铁代替的。

3、如图是小敏探究通电螺线管外部的磁场分布的实验装置(小磁针黑端为N极)。

(1)闭合开关,小磁针将___________(选填“顺时针”或“逆时针”)转动;

(2)在通电螺线管四周不同位置摆放多枚小磁针后,小敏发现通电螺线管外部的磁场与________磁体的磁场相似。

(3)若小敏想增强通电螺线管的磁场,可以采取的措施是_________。(只填一种,合理即可)

4、如图所示的电磁铁,闭合开关,就有电流通过密绕的线圈,此时钉帽一端的磁极为______极,把滑动变阻器滑片P向右移动时,能够吸引的大头针数目将______(选填“增加”或“减少”)。

5、如图所示为“智能照明灯”电路。闭合开关S,光照弱时电灯L自动发光,光照强时电灯L自动熄灭。电磁继电器利用电流的______效应工作;电源电压恒定,控制电路中光敏电阻R2的阻值随光照强度的增加而______,相同条件下,若将定值电阻R1换成阻值稍大的电阻,将会______(选填“增加”或“减少”)电灯L的发光时间。

6、“生活处处有物理,留心观察皆学问”。电动车右手的“调速”把手,可改变后轮的转速,与这个“调速”把手联动的电路元件实质是一个______;中国的无人机技术发展迅速,水平居世界前沿。无人机的旋翼由电动机驱动,电动机的电路元件符号是______。

7、如图所示是某实验小组设计的探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验电路图。在实验时,通过吸引大头针的_________反映电磁铁磁性强弱,此实验电路探究的是“电磁铁磁性强弱与___________的关系”。

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