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液压与气压传动实验指导书

齐鲁工业大学

二○一四年十二月

前言

一、液压传动实验教学的目的：

实验教学和理论教学互为依存、互为补充，共同组成液压传动动课的重要环节。实验教学的成绩应记入本科总成绩中。

二、实验教学的特点：

实验教学是学生在教师的指导下，独立完成队某个研究对象（如某个理论、元件、系统……）的实验，因此要引导、启发学生自己组织各项时间的执行方案。以小组为单位，独立完成实验。要充分发挥学生的主观能动性和创造性。

因此要求学生在学习方法上注意：

1.认真做好实验前的准备工作，特别要对实验对象和实验目的弄清，收集必要的资料（包括实验理论、实验方法、实验条件等等），自行拟定实验执行方案、步骤及记录表格，并分好工，以便在指导教师领导下经适当讨论（即审核实验方案和步骤等）后，独立完成实验任务。

实验报告中的§1内容，应在实验前的准备工作中进行，写好这部分实验准备报告才能进行实验。

2.主动地进行时间，对实验总出现的一切现象要仔细观察，实验的同时，要不断地对实验结果进行初步判断和分析。

3.每次实验课应分配一定比例的时间，以实验小组为单位，自己组织讨论，初步分析实验数据，提出看法和问题，必要时可重做实验的某一部分。

4.认真回答指导教师提出的质疑（包括口头回答和用实验回答）。

实验教学因学时的限制，应保证基本的内容。本实验指导编各个实验内容中，带有*者，可根据情况由教师置疑、选做或不做。

目录

实验一液压元件的拆装………………1

实验二液体流动的压力损失和液压系统工作演示…5

实验三液压系统中工作压力形成的原理……………7

实验四液压泵性能实验………………12

实验五节流调速回路性能实验………18

实验六气动元件认识和气动回路实验………………32

实验一液压元件的拆装

§1实验目的

液压元件是液压系统的重要组成部分，通过对液压元件的拆装可加深对齿轮泵、液压阀结构及工作原理的了解。并能对液压元件的加工及装配工艺有一个初步的认识。

§2实验用工具及材料

内六角扳手、固定扳手、螺丝刀、齿轮泵、液压阀及其它液压元件

§3实验内容及步骤

拆解各类液压元件，观察及了解各零件在液压元件中的作用，了解各种液压元件的工作原理，按一定的步骤装配各类液压元件。

1.齿轮泵

型号：CBB型齿轮泵

结构图见图1—1

图1-1

（1）工作原理

在吸油腔，轮齿在啮合点相互从对方齿谷中退出，密封工作空间的有效容积不断增大，完成吸油过程。在排油腔，轮齿在啮合点相互进入对方齿谷中，密封工作空间的有效容积不断减小，实现排油过程。

（2）实验报告要求

a.根据实物，画出齿轮泵的工作原理简图。

b.简要说明齿轮泵的结构组成。

2.溢流阀

型号：Y型溢流阀（板式）

结构图见图1—2

图1-2

（1）工作原理

溢流阀进口的压力油除经轴向孔a进入主阀芯的下端A腔外，还经轴向小孔b进入主阀芯的上腔B，并经锥阀座上的小孔d作用在先导阀锥阀体8上。当作用在先导阀锥阀体上的液压力小于弹簧的预紧力和锥阀体自重时，锥阀在弹簧力的作用下关闭。因阀体内部无油液流动，主阀芯上下两腔液压力相等，主阀芯再主阀弹簧的作用下处于关闭状态（主阀芯处于最下端），溢流阀不溢流。

（2）实验报告要求

补全溢流阀溢流时的工作原理。

3.换向阀

型号：34E—25D电磁阀

结构图见图1—3

(1)工作原理

利用阀芯和阀体间相对位置的改变来实现油路的接通或断开，以满足液压回路的各种要求。电磁换向阀两端的电磁铁通过推杆来控制阀芯在阀体中的位置。

图1-3

(2)实验报告要求

根据实物说出该阀有几种工作位置？

说出液动换向阀、电液动换向阀的结构及工作原理。

4.单向阀

型号：I—25型结构图见图1—4

(4)工作原理

压力油从口流入，克服作用于阀芯2上的弹簧力开启由口流出。反向在压力油及弹簧力的作用下，阀芯关闭出油口。

图1-4

(5)实验报告要求

根据实物，画出单向阀的结构简图。说出液控单向阀与普通单向阀有何区别。

5.节流阀型号：L10B型节流阀结构图见图15

（1）工作原理

转动手柄3，通过推杆2使筏芯1作轴向移动，从而调节调节流阀的通流截面积，使流经节流阀的流量发生变化。

（2）验报告要求根据实物，叙述节流阀的结构组成及工作原理，说出调速阀与节流阀的主要区别是什么。

图1-5

实验二液体流动的压力损失和液压系统工作演示

§1实验目的

1.掌握液体在流动时压力损失的变化规律。

2.了解液压系统的构成。能够看懂液压系统的具体构成。

3.掌握液压设备的使用规范及安全知识。

§2实验内容及步骤

压力损失部分：

1.液体沿