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虚拟技术赋能下的网络共享实验平台构建与应用研究

一、引言

1.1研究背景与意义

随着信息技术的飞速发展，虚拟技术作为一种融合了计算机图形学、仿真技术、多媒体技术、网络技术等多领域的先进技术，正逐渐在教育、科研等众多领域展现出巨大的应用潜力与价值。在教育领域，传统的教学方式往往受限于时间、空间以及实验设备的限制，难以满足学生日益增长的实践需求。而虚拟技术的出现，为教育带来了全新的变革与机遇。

借助虚拟技术，学生可以身临其境地参与到各种复杂的实验场景中，例如在历史课上，学生通过虚拟现实设备回到古代，直观感受历史事件的发生过程；在化学实验教学中，学生可以在虚拟环境中进行危险或昂贵的化学实验，避免了