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列分式方程解应用题
教学目的：
1、使学生能分析题目中的等量关系,掌握列分式方程解
应用题和解决问题的能力；
2、通过列分式方程解应用题,渗透方程的思想方法
教学重点：列分式方程解应用题
教学难点：根据题意,找出相等关系,正确列出方程
填空复习
检验
1、解分式方程一个“必须”是：必须；
二个“基本”是：解分式方程的基本思想是转化，基本
去分母去分母，
方法是；三个“步骤”是：
解整方程检验
，。
2、在行程问题中，主要是有三个量路程、速度、时间。
它们的关系是路程路程
路程速度×时间、速度时间、时间速度。
3、在水流行程中:已知静水速度和水流速度
静水速度+水流速度
顺水速度,
逆水速度静水速度－水流速度。
列方程解应用题的步骤:
(1)审题。
(2)设未知数。
(3)弄清各个量之间的关系。
4找出等量关系，列出方程。
5解方程。
6答题。
例1农机厂到距15千米的某地检修农机。一部分人骑自行
车先走，过了40分，其余的人乘汽车出发。结果他们同时
到达。若汽车的速度是自行车的3倍，求两种车的速度。
相等关系：骑车的时间—3=乘车的时间
分析：2
骑自车的路程=乘车的路程/骑车速度的3倍=乘车的速度
/解：设自行车的速度是x千米/时
汽车的速度为3x千米/时。
vst15153
依题意得:−
153xx2
x15
自行车x解得：x15
经检验：x15是原方程的解。
15
汽车3x15∴3x45
3x
答：自行车的速度是15千米/时，
汽车的速度是45千米/时。
列分式方程解应用题的步骤:
(1)审题。
(2)设未知数。
(3)弄清各个量之间的关系。
4找出等量关系，列出方程。
5解方程及检验。
6答题。
先填表，后列方程。（只列方程，不用解方程）
（1）甲、乙两人骑自行车各行28公里，甲比乙快
1
小时，已知甲与乙速度比为8：7，求两人速度。
4
解：设甲的速度8x千
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