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浙教版六年级下学期语文文言文阅读理解专项真题
班级：__________姓名：__________时间：__________
1.阅读下列文言文，回答题后问题。
揠苗助长
宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归谓其人曰：“今日病矣!予助苗长矣!”其子趋而往视之，苗则槁矣。
天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也。助之长者，揠苗者也。非徒无益，而又害之。
[译文]??宋国有个人担心他田里的禾苗长得不快，便动手把它们拔高了一些。他疲劳不堪地回到家里对家人说：“今天我累极了，我帮禾苗长高了。”他的儿子听后赶快跑到田里去看，田里的禾苗都已经枯萎了。
世上不想帮禾苗生长的人是很少的。有的人认为不能见到效益干脆不做，这好比种田而不锄草的人；而有的就像这种拔苗助长的人。这样做，不仅无益，反而有害。
［1］给下列加点的字注音。
揠苗(?)??闵其苗(?)??耘苗者(?)??苗则槁矣(?)
［2］解释下列字词。
揠：?闵：
槁：?寡：
［3］看到自己的庄稼长得慢，宋人是怎样做的?结果怎样呢?
____________________________________
［4］第2自然段讲了对想帮禾苗生长持两种态度的人?他们的态度分别是怎样的?
__________________________________
［5］读了这则故事你明白了什么道理?
_________________________________
2.阅读下面的文言文,完成后面的题目。
郑人买履
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度！”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
［1］给划横线字注音并解释。
先自度其足?（____________________）
吾忘持度????（_____________）
宁信度????（__________________）
［2］指出下列句子中的通假字。
（1）而置之其坐（“?______?”同“______?”）
（2）反归取之??（“?______?”同“?______?”）
［3］在横线上用现代汉语表述下边句子的大意。
（1）何不试之以足？
_________________________________________________________??
(2)及反，市罢，遂不得履。
_________________________________________________________
［4］这个故事现已成为一个成语，请你再写出两个有关寓言典故的成语：（_______）、（_______）。
［5］这个故事使你悟出的道理是：
_________________________________________________________
［6］文中“之”字共出现五次，它们的意思一样吗？请分别解释
而置之其坐（____________________）
至之市（_____________）
而忘操之（__________________）
反归取之（_________________）
何不试之以足（_______________）
3.文言文阅读。
执竿入城
鲁①有执长竿入城门者，初②竖执之，不可入；横执之，亦不可入。计③无所出。俄④有老父⑤至，日：“吾非圣人，但⑥见事多矣！何不以锯中截而⑦入？”遂⑧依而截之。
——选自《笑林》
（注释）
①鲁：鲁国。
②初：起初，开始。
③计：计谋，策略。
④俄：一会儿，不久。
⑤老父（fǔ）：对老年男人的尊称。、
⑥但：只。
⑦而：连词，表承接，然后。⑧遂：于是、就。
［1］解释下面句中加点字的意思。
（1）鲁有执长竿人城门者执：?__________
（2）俄有老父至?至：?__________
（3）何不以锯中截而人以：?__________
［2］用现代汉语翻译下面的句子。
（1）初竖执之，不可入；横执之，亦不可入。
____________________________________
（2）吾非圣人，但见事多矣！何不以锯中截而入？
____________________________________
［3］仔细阅读原文，回答下面的问题。
（1）你认为老父的话有道理吗？请谈谈你的理由。
________________________________
（2）“执竿人”可笑吗？请谈谈你的看法。
_______________________________
4.阅读下面的文言文，完成练习。
竭泽而渔
竭①泽而渔，岂不获得，而明年无鱼;焚薮②而
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