难点解析-人教版九年级《电与磁》同步测试试题(详解版).docxVIP

难点解析-人教版九年级《电与磁》同步测试试题(详解版).docx

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人教版九年级《电与磁》同步测试

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、关于电路的相关知识中说法正确的是()

A.物理学规定只有正电荷定向移动才能形成电流

B.吊灯、教室空调、电视机、发电机和电动机都是用电器

C.如果导体两端的电压为零,导体的电阻也为零

D.干木条、陶瓷、油和自行车轮胎都是绝缘体

2、以下作图中,正确的是()

A.凹透镜对光的作用

B.光的反射

C.通电螺线管磁极

D.物体静止在斜面上的受力示意图

3、图所示的是一种温度自动报警器的原理图,在水银温度计中封入一段金属丝,金属丝下端所指示的温度为90℃,当温度达到90℃时,自动报警器报警。下列说法中正确的是()

A.灯亮时表示报警器报警

B.温度达到85℃时,报警器中的灯亮同时铃响

C.报警器中水银温度计和电磁铁并联在电路中

D.报警器是利用电磁铁通电时有磁性、断电时磁性消失的特点工作的

4、我国是世界上最早使用指南针的国家,东汉学者王充在《论衡》中记载到:“司南之杓,投之于地,其柢指南”。如图所示的司南放在水平光滑的“地盘”上,静止时它的长柄指向南方。关于指南针(司南),下列说法中正确的是()

A.指南针只有一个磁极

B.指南针的指向不会受到附近磁铁的干扰

C.可自由转动的指南针,静止时指南北是由于地磁场的作用

D.指南针周围不存在磁场

5、如图所示,通电螺线管附近放一小磁针,黑色一端表示小磁针N极。静止后小磁针指向正确的是()

A. B.

C. D.

6、小冬学习磁学知识后,想硏究橄榄形磁体周围的磁场分布情况,做了如图所示的实验,其中图乙是小磁针(黑色为N极)静止时的指向,图丙是铁屑静止时的分布.图中能正确用磁感线描述以上实验现象的是()

A. B. C. D.

7、下列说法中正确的是()

A.金属导体中的负电荷在做定向移动时一定产生磁场

B.条形磁体周围的磁场是由磁感线组成的

C.导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就产生感应电流

D.利用撒在磁体周围的铁屑可以判断该磁体周围各点的磁场方向

8、下列著名科学家与其主要成就对应不正确的是()

A.欧姆发现了电流与电压、电阻的关系,从而得到欧姆定律

B.奥斯特首先通过实验证实了通电导体周围存在磁场

C.法拉第发现了通电导体在磁场中受到力的作用

D.焦耳最先精确确定了电流产生的热量跟电流、电阻和通电时间的关系,从而得到焦耳定律

9、勤思考、爱交流的小琴对电磁的知识进行了总结,并与小文进行交流。小文认为小琴的结论有的正确、有的错误。小琴总结的下列结论中正确的是()

A.导体中的负电荷在做定向移动时不一定产生磁场

B.改变磁场的方向,通电导线在磁场中的受力方向就发生改变

C.闭合回路的导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就产生感应电流

D.指南针之所以指南北,是因为受到地磁场的原因

10、图所示为一些与电和磁有关的事例,下列认识中正确的是()

A.图甲中,磁体能够吸引铜、铁、铝等所有金属

B.图乙中,司南的长柄指南是地磁场的作用

C.图丙中,闭合开关导体ab运动时,机械能转化为电能

D.图丁中,电磁铁是利用电磁感应的原理制成的

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、小治同学在重庆市区某教室用水平放置能自由转动的小磁针做实验,静止时小磁针___________极指向地理的北极。地理两极和地磁两极并不重合,存在一定的偏角,世界上最早记述这一现象的是我国宋代学者___________,这个发现比西方早了400多年。

2、如图所示,物理学家罗兰曾经做过一个实验,在圆形橡胶盘上注入某种电荷,当橡胶盘沿中心轴高速旋转时,圆盘上方原来静止的小磁针转动了。这个实验现象说明______;请你推断橡胶盘高速旋转时电荷有没有受到小磁针的力:______(选填“有”或“没有”)。

3、如图所示,弹簧下端挂一条形磁铁,磁铁下端为S极,条形磁铁的正下方有一电磁铁,闭合开关后,电磁铁上端是______极,弹簧长度会______(选填“伸长”“缩短”或“不变”);再将变阻器滑片向右移动,弹簧长度会______(选填“伸长”“缩短”或“不变”)。

4、传感器是一种检测装置,能感受到被测量的信息,并能将感受到的信息按一定规律变换成电信号,实

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