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第6课师生之间
一、单项选择题
1.由于年龄、学识、阅历、性格、思维方式等差异,我们的教师会呈现出不同的教学风格。面对教师在教学风格上的差异,我们应当〔〕
A.对不喜欢的教师直接提出批评B.只接纳、尊重自己喜欢的教师
C.接纳、尊重每位教师的“不同〞
2.李林是一名非常聪明的中学生,他在学习中非常喜欢数学,而对语文不感兴趣,教师、家长一批评他,他还振振有词地说:“语文,不用听教师的课,凭我的聪明可以无师自通。〞你认为李林的看法对吗〔〕
①不对,任何一门功课的学习都离不开教师的指导和教导②对,因为他聪明
③不对,教师是我们学习、生活的指导者④对,只要学好数理化就可以,其他的功课都无所谓
A.③④B.①③C.②④D.①④
3.自古以来,我国就有着良好的尊师传统,如子贡尊师、张良拜师、陆佃千里求师、程门立雪等。我们尊师,是因为〔〕
①教师是人类文明的传播者②教师是我们人生道路上的引路人
③教师拥有最为丰富的知识④教师有一颗金子般闪闪发光的心
A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④
4.古人云:“教学相长。〞对此理解正确的有〔〕
①我们在学习的过程中需要教师的引领②我们的学习离不开教师的指导
③教师通过“教〞而促进自身的“学〞④我们及教师交流互动,促进教师更好地“教〞
A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④
5.某项调查显示:有88%的被访中小学生曾被教师误解过,被误解后约有76%的学生很少或是从来没有主动找教师沟通过。这项调查启发我们〔〕
6.当遇到教师的不公平对待时,作为学生,应该〔〕
①有意疏远教师,防止再次发生误会②选择恰当的时机,主动解释清楚
③铭记在心,借机批驳教师④学会从教师的角度想一想
A.①③B.②③④C.②④D.①②④
7.在新型师生关系背景下,我们可以〔〕
A.在课堂上直接指出教师的错误B.把教师当成良师,又把教师当成真挚的朋友
C.让教师主动迎合我们D.在及教师交往时不必注意礼节,可以称兄道弟
8.师生交往是学校生活的重要内容,师生关系不仅影响我们的学习质量,更影响着我们的身心开展。以下关于师生关系的认识不正确的选项是〔〕
A.教师是我们学习的合作者、引导者和参及者
B.遇到问题时和教师主动沟通,可以寻找到更好的解决问题的方法
D.要正确对待教师的批评,有那么改之,无那么加勉
9.“在我们失败的时候,教师鼓起我们前进的风帆;当我们成功的时候,教师和我们分享成功的喜悦;当我们犯错误的时候,教师耐心细致地拨正我们前进的航向;当我们因取得一点成绩而骄傲的时候,教师是我们的清醒剂……〞对此,以下说法正确的选项是〔〕
①教师对我们的成长起着不可替代的作用②教师的工作平凡而伟大
③做好学生的思想工作是教师的唯一任务④我们成长的每一步都倾注了教师的心血
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
10.建立良好的师生关系是取得良好教学质量的首要条件,师生交往是学校中最根本、最重要的人际交往,建立良好的师生关系就应该〔〕
①走进教师,了解教师②尊重教师,理解教师
③缩短及教师的距离,学会及教师沟通交流④巧妙处理教师的失误,学会恰当处理及教师的矛盾
A.①②③B.①②④C.①②③④D.②③④
二、非选择题
11.成都七中育才学校教师叶德元用他的智慧和勤奋,实践着一个好教师的标准。他把初一入学成绩倒数第二的18班,毕业时,变成了年级第二。他开通博客“叶老的窝〞,用1600多篇朴实而充满爱的博文记录下和孩子们的每一天,用心用情关注着孩子们的成长。叶德元牺牲周末,跟孩子们一起在社区、动物保护基地、大自然中体验生活
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