玉树州高二生物第三单元《现代生物进化理论》同步练习试题及答案.doc

玉树州高二生物第三单元《现代生物进化理论》同步练习试题及答案

一、选择题

1.现代生物进化理论的主要奠基人是

A.达尔文B.拉马克C.门捷列夫D.赫胥黎

2.生物进化的基本单位是

A.种群B.个体C.物种D.群落

3.导致种群基因频率改变的主要因素是

A.自然选择B.基因突变C.漂移D.以上都是

4.下列哪项不是现代生物进化理论的主要内容

A.种群是进化的基本单位B.变异是进化的原材料

C.自然选择决定生物进化的方向D.突变和基因重组是进化的唯一因素

5.下列哪项现象最能体现自然选择

A.某种昆虫对农药产生了抗药性

B.某种植物的花色在几个世代中发生了变化

C.某种动物在特定环境中的数量逐年增加

D.某种鸟类的喙形在几个世代中发生了变化

二、填空题

1.现代生物进化理论认为，种群中的可遗传变异是进化的__________。

2.自然选择通过作用于个体的__________，从而影响种群的基因频率。

3.种群基因频率的随机改变称为__________。

4.突变和基因重组提供了生物进化的__________。

5.物种形成的主要原因是种群间的__________。

三、简答题

1.简述现代生物进化理论的主要内容。

2.解释自然选择在生物进化中的作用。

3.什么是遗传漂变？它如何影响种群？

四、论述题

1.试述现代生物进化理论与达尔文进化理论的异同。

答案：

一、选择题

1.A

2.A

3.D

4.D

5.A

二、填空题

1.原材料

2.表型

3.遗传漂变

4.原材料

5.隔离

三、简答题

1.现代生物进化理论认为，种群是进化的基本单位，可遗传变异是进化的原材料，自然选择决定生物进化的方向，突变和基因重组提供进化的原材料，隔离是新物种形成的必要条件。

2.自然选择通过作用于个体的表型，使得适应环境的个体更容易生存和繁殖，从而将有利基因传递给后代，逐渐改变种群的基因频率，推动生物进化。

3.遗传漂变是指种群基因频率的随机改变，尤其在小种群中更为显著。它会导致某些基因的频率随机增加或减少，从而影响种群的遗传多样性。

四、论述题

1.现代生物进化理论与达尔文进化理论都认为进化是通过自然选择进行的，但现代生物进化理论进一步发展了达尔文的理论，强调种群作为进化的基本单位，引入了遗传变异、遗传漂变和隔离等概念，并对自然选择的机制进行了更深入的阐述。现代生物进化理论还整合了分子生物学等领域的知识，提供了更全面的进化解释。